Εκτίμηση επαγγελματικού κινδύνου σε εκπαιδευτικές μονάδες ενηλίκων. Ανάλυση των Επαγγελματικών Κινδύνων και δημιουργία ασφαλών χώρων εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Occupational risk assessment in adult educational units. Occupational Risk Analysis and creation of safe places for education and training. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΜΠΑΛΑΜΠΑΝΗΣ, ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
  3. Διαχείριση Τεχνικών Έργων (ΔΧΤ)
  4. 26 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-26]
  5. Ελληνικά
  6. 135
  7. ΕΥΑΓΓΕΛΙΝΟΣ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
  8. ΚΩΣΤΟΓΛΟΥ, ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
  9. Κατάρτιση | Κίνδυνος | Ασφάλεια
  10. 45
  11. 5
  12. ΕΙΚΟΝΕΣ, ΣΧΗΜΑΤΑ, ΠΙΝΑΚΕΣ.
    • Η εκτίμηση της επικινδυνότητας και η διαχείριση του κινδύνου υφίσταται σε όλους τους κλάδους της οικονομίας. Στην παρούσα Διπλωματική Εργασία μελετάται ο Επαγγελματικός Κίνδυνος σε Εκπαιδευτικές Μονάδες Ενηλίκων. Δηλαδή, σε ανθρώπους άνω των 18 ετών που θέλουν να αναπτύξουν περισσότερο τις γνώσεις τους ή και να μάθουν κάτι εντελώς καινούργιο. Οι μονάδες αυτές έχουν ονομασίες όπως : Ι.Ε.Κ., Κ.Ε.Κ., Κ.Ε.Ε., ΚΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ., Κ.Δ.Β.Μ., κα. Σκοπός είναι να καταγραφθούν, οι κίνδυνοι που υπάρχουν στις συγκεκριμένες σχολικές μονάδες και αυτοί, να γίνουν γνωστοί στους άμεσα ενδιαφερομένους (εργαζόμενους , σπουδαστές , φορείς, κα). Στην παρούσα εργασία δεν θα μελετηθούν οι κτιριακές δομές που φιλοξενούν εργαστήρια στα οποία γίνεται η εκπαίδευση των ενηλίκων για την απόκτηση συγκεκριμένων δεξιοτήτων που έχουν σχέση με την ειδικότητα που έχουν επιλέξει να καταρτιστούν. Η εξέταση των εργαστηριακών χώρων (μηχανολογικών , ηλεκτρολογικών , μαγειρικής , υγείας και πρόνοιας, κα) είναι αρκετά δύσκολη διαδικασία διότι χρειάζεται αρκετό χρόνο, μεγάλο πλήθος εξειδικευμένων γνώσεων αλλά και την παρουσία του υπευθύνου του κάθε εργαστηρίου, εφόσον υπάρχει. Οπότε, κρίθηκε σκόπιμο να εξαιρεθούν οι εργαστηριακοί χώροι και να μην αναφερθούν στην συγκεκριμένη εργασία. Φυσικά, κάποια θέματα είναι κοινά , όπως η ανάγκη να υπάρχει σήμανση ασφαλείας και στους εργαστηριακούς χώρους, όπου αυτοί υπάρχουν και λειτουργούν. Μελετώνται, από την υπάρχουσα βιβλιογραφία, ελληνική και ξένη, οι παράγοντες κινδύνων που μπορούν να εμφανιστούν σε εκπαιδευτικές μονάδες και πως επηρεάζεται η ασφάλεια και η υγεία της εκπαιδευτικής κοινότητας (εκπαιδευτικούς, καταρτιζόμενους, επισκέπτες). Έγινε και προσωπική επίσκεψη σε μερικές εκπαιδευτικές μονάδες ενηλίκων της Αττικής όπου τους ζητήθηκε και δόθηκε τελικά η άδεια να εξεταστεί η χωροταξική δομή, η ύπαρξη των απαραίτητων πυροσβεστικών μέσων κα. Έγινε συζήτηση, για 15 λεπτά περίπου, για θέματα υγιεινής και ασφάλειας της εργασίας με λίγους εργαζόμενους (Δ/ντές, εκπαιδευτικούς και όπου υπήρχε και με το διοικητικό προσωπικό) παρόλο που η περίοδος ήταν εξαιρετικά δύσκολη , εξαιτίας των επιπτώσεων της πανδημίας. Γίνεται αναφορά σε σημαντικά νομικά θέματα που πρέπει όλοι να γνωρίζουν τόσο στο Δημόσιο όσο και στον Ιδιωτικό τομέα (τεχνικός ασφάλειας ιατρός εργασίας, γραπτή εκτίμηση επαγγελματικού κινδύνου, σήμανση, κα). Καταγράφονται συγκεκριμένα μέτρα υγείας και ασφάλειας που πρέπει να λαμβάνονται από τους εργοδότες / υπευθύνους των εγκαταστάσεων που λειτουργούν οι συγκεκριμένες εκπαιδευτικές μονάδες. Η συγκέντρωση των απαραίτητων πληροφοριών για θέματα Υ.Α.Ε. που πρέπει να τα γνωρίζουν όλοι θα βοηθήσει την εκπαιδευτική κοινότητα να διαχειρίζεται τον ΄΄κίνδυνο΄΄ ακόμα και πριν αυτός εμφανιστεί. Επίσης, να μπορούν να συμμετέχουν όσο το δυνατόν περισσότεροι στην δημιουργία ασφαλέστερων εργασιακών χώρων, βελτιστοποιώντας έτσι το όφελος για την κοινωνία. Η γνώση και η ενεργοποίηση για συμμετοχή περισσότερων ανθρώπων και δομών (πχ ο τοπικός δήμος ) θα είναι ένα μεγάλο όφελος για την τοπική κοινωνία και γενικότερα για όλους.
    • Risk assessment and risk management are evident in all sectors of the economy. Τhe present Diploma Thesis studies the Occupational Risk in Adult Educational Units, i.e. people over the age of 18 who want to further develop their knowledge or learn something completely new. These units have names such as: vocational training institutions (I.E.K.) or centers (K.E.K.), vocational education centers (K.E.E.), training and lifelong learning centers (KE.DI.BI.M.) or just lifelong learning centers (K.D.B.M.), and similar. The purpose is to record the dangers that exist in these specific educational units and to make them known to those directly concerned (such as employees, students, institutions, etc.). The present study does not examine the building structures that host workshops, in which adults are trained to acquire specific skills related to the specialty in which they have chosen to be trained. The examination of the workshop premises (mechanical, electrical, cooking, health and welfare, etc.) is a rather difficult process because it requires a lot of time, a large amount of specialized knowledge as well as the physical presence of the head of each workshop class, if any. Therefore, it was deemed appropriate to exclude workshop areas and not handle them in this task. Of course, some issues are common, such as the need for safety signs in workshop areas, wherever these take place or operate. Based on the existing bibliography, both Greek and foreign, the field of study includes the risk factors that may appear in educational units and how the safety and health of the educational community (teachers, trainees, visitors) is affected. A personal visit was made onsite to some educational units for adults in Attica, where it was finally allowed to examine the spatial structure, the presence of the necessary firefighting equipment, and other parameters. A discussion was also held, for about 15 minutes, about the occupational health and safety issues with a few employees (managers, instructors, and administrative staff, where available), despite of the challenging times we are going through, due of the effects of the pandemic. Reference is made to important legal issues that everyone should be aware of in both the Public and the Private sector (safety technician, occupational physician, written occupational risk assessment, marking, etc.). Specific health and safety measures to be taken by employers/managers of the facilities are recorded in the sites where the specific educational units operate. The gathering of the necessary information on Occupational Health and Safety issues that everyone needs to be aware of will help the education community manage ‘risk’ even before it occurs. Also, it will enable more participants to actively help create safer workplaces, thus optimizing the benefit to society. Knowledge and motivation to mobilizing more people and structures (e.g. the local municipality) will be a great benefit for the local community and the common good, in general.
  14. Hellenic Open University
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.