Μεταπτυχιακή εκπαίδευση Μηχανικών στη Διαχείριση Τεχνικών Έργων

Engineering Project Management MSc Postgraduate Courses for Engineers (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Κανελλοπούλου, Διονυσία
  3. Διαχείριση Τεχνικών Έργων (ΔΧΤ)
  4. 08 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-08]
  5. Ελληνικά
  6. 70
  7. Χατζηγεωργίου, Γεώργιος
  8. Χατζηγεωργίου, Γεώργιος | Αθανασοπούλου, Αδαμαντία
  9. Διαχείριση Τεχνικών Έργων και Engineering Project Management | Μεταπτυχιακές σπουδές Μηχανικών και MSc Postgraduate Courses for Engineers
  10. 2
  11. 14
  12. Διαγράμματα
    • Οι μεταπτυχιακές σπουδές στη Διαχείριση Τεχνικών Έργων, έχουν ως στόχο να εφοδιάσουν τον Μηχανικό με τις ικανότητες, τα προσόντα και τη γνώση που χρειάζεται, προκειμένου να αναλαμβάνει και να ολοκληρώνει με επιτυχία, τη διαχείριση ενός έργου, από την αρχική φάση της επιλογής και σχεδιασμού του, μέχρι την κατασκευή και παράδοσή του. Η σύνθεση και πολυπλοκότητα που παρουσιάζουν τα σύγχρονα τεχνικά έργα αλλά και οι συνεχείς αλλαγές και οι έντονοι ρυθμοί εργασίας στον τομέα των κατασκευών, με τον αυξανόμενο ανταγωνισμό και την εξέλιξη της Τεχνολογίας, απαιτούν από τον Μηχανικό δεξιότητες πέρα από την αμιγή γνώση της επιστήμης του. Με την παρούσα διπλωματική εργασία, επιχειρείται ο προσδιορισμός εκείνων των γνωστικών αντικειμένων που πρέπει να περιλαμβάνουν τα εν λόγω προγράμματα σπουδών, καθώς το περιεχόμενο των τελευταίων δεν έχει ακόμα προσδιοριστεί. Για την επίτευξη του ανωτέρω στόχου, μελετήθηκε κατ’ αρχάς σχετική βιβλιογραφία, όπου σε επιστημονικά άρθρα παρουσιάζονται τα αποτελέσματα δημοσιευμένων ερευνών πάνω στο θέμα που εξετάζεται, ενώ παράλληλα αναζητήθηκαν οι επιλογές που έχει ένας Μηχανικός σήμερα σε μεταπτυχιακά προγράμματα Διαχείρισης Τεχνικών Έργων, στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Κύρια όμως πηγή των συμπερασμάτων της παρούσας εργασίας, αποτέλεσε η άποψη 251 ενεργών φοιτητών και 334 αποφοίτων, του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών (ΠΜΣ) στη Διαχείριση Τεχνικών Έργων του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ). Με τη συμπλήρωση των αντίστοιχων ερωτηματολογίων από αυτό το δείγμα σκοπιμότητας, συλλέχτηκε η άποψη 585 Μηχανικών, η πλειονότητα των οποίων δραστηριοποιείται ήδη επαγγελματικά στον χώρο των κατασκευών. Ένα από τα σημαντικότερα συμπεράσματα που προέκυψαν, είναι ότι οι ηγετικές ικανότητες, η δεξιότητα της επικοινωνίας και η δημιουργία ομάδας, αποτελούν προσόντα τα οποία πρέπει να διαθέτει ο Μηχανικός, χωρίς ωστόσο η εκπαίδευση σε αυτά να περιλαμβάνεται στα περισσότερα ΠΜΣ. Επίσης, η ουσιαστική εκμάθηση των σύγχρονων πληροφοριακών συστημάτων και εφαρμογών και η χρήση τους στη Διαχείριση Τεχνικών Έργων, ελκύει το ενδιαφέρον των επαγγελματιών Μηχανικών. Τέλος, ο συνδυασμός θεωρητικών μαθημάτων με πρακτική εφαρμογή σε πραγματικό επιχειρησιακό περιβάλλον, αποτελεί αίτημα πολλών μεταπτυχιακών φοιτητών, ενώ τα πρώτα αποτελέσματα από την εφαρμογή του στο εξωτερικό, είναι ενδεικτικά της συμβολής του στην επιτυχία των εν λόγω μεταπτυχιακών προγραμμάτων.
    • Engineering Project Management MSc Postgraduate Courses aim to equip Engineers with the skills, qualifications and knowledge that they require to successfully undertake and complete the management of a project from the initial phase of its selection and design through to its construction and delivery. The composition and complexity in modern engineering projects, as well as the continuous changes and intense work rates in the construction industry, with increasing competition and Technological advancement, require that Engineers have skills beyond the pure knowledge of their discipline. This Dissertation endeavours to identify those cognitive objectives that should be included in these curricula, since the curriculum content has not yet been identified. In order to achieve this objective, we initially examined the relevant literature, where the results of published research on the subject under consideration are presented in scientific articles, whilst also examining the options currently available to Engineers in Engineering Project Management Postgraduate Courses in Greece and abroad. The main source for the conclusions in this paper however were the views by 251 active students and 334 graduates of the Postgraduate Course Programme (PCP) in Engineering Project Management at the Hellenic Open University (HOU) through the completion of the respective questionnaires by the feasibility sample, which collected the opinions of 585 Engineers, the majority of whom are already professional active in the construction industry. One of the most important conclusions that emerged was that leadership skills, good communication skills and team building are qualifications that are required by Engineers, which training is not however included in most PCPs. The effective learning of modern information systems and applications and their use in Engineering Project Management moreover attracts the interest of professional Engineers. Finally, the combination of theoretical courses with practical applications in a real business environment is a requirement of many postgraduate students, whilst the initial results from its implementation abroad are indicative of its contribution to the success of these Postgraduate Programmes.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.