Εργασιακή Ασφάλεια και Υγεία του Προσωπικού της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Occupational safety and health of secondary education personnel (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Νικήτα, Καλλιόπη
  3. Διαχείριση Τεχνικών Έργων (ΔΧΤ)
  4. 09 Σεπτεμβρίου 2017 [2017-09-09]
  5. Ελληνικά
  6. 140
  7. Σγουρού, Εύα
  8. εργασιακή ασφάλεια και υγεία | occupational safety and health | δευτεροβάθμια εκπαίδευση | secondary education | εκπαιδευτικοί | teachers | σχολείο | school | πηγές κίνδυνων | risk sources | ερωτηματολόγιο | questionnaire
  9. 2
  10. 40
  11. 22
  12. Περιέχει: πίνακες, σχήματα, εικόνες
  13. Μανιάτης, Α. (2008). Νομοθεσία και Ασφάλεια Τεχνικών Έργων, Τόμος Α' - Μέρος Β', Νομοθεσία Μελετών και Εκτέλεσης Δημόσιων Τεχνικών Έργων. Πάτρα: Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.
    • Στην παρούσα διπλωματική εργασία μελετάται η εργασιακή ασφάλεια και υγεία (ΕΑΥ) του προσωπικού της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Σκοπός είναι να διερευνηθεί αν οι εκπαιδευτικοί είναι ενημερωμένοι και επιμορφωμένοι σε θέματα ΕΑΥ, αν οι ίδιοι εντοπίζουν την ύπαρξη κινδύνων στο σχολικό περιβάλλον, αν μπορούν να τους διαχειριστούν και αν επηρεάζονται από την έκθεση σε αυτούς. Μελετώνται, από την υπάρχουσα βιβλιογραφία, οι παράγοντες κινδύνων που δύναται να εμφανιστούν στο σχολείο και πως επηρεάζουν την ασφάλεια και υγεία των εκπαιδευτικών. Κατόπιν, σχεδιάζεται κατάλληλο ερωτηματολόγιο με στόχο τη διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών, το οποίο αξιολογείται ως προς την αξιοπιστία και εγκυρότητα του. Λαμβάνοντας υπόψη τις δυσκολίες εφαρμογής του σε αντιπροσωπευτικό και κατάλληλο δείγμα, αποφασίζεται η διεξαγωγή πιλοτικής έρευνας στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Καρπάθου. Η ανάλυση και η αξιολόγηση των δεδομένων που συλλέχθηκαν οδηγούν σε αξιοπρόσεκτα συμπεράσματα. Τα αποτελέσματα συγκρίνονται και συσχετίζονται με τις υφιστάμενες βιβλιογραφικές αναφορές. Καταδεικνύεται ότι υπάρχει έλλειψη επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών σε θέματα ΕΑΥ και αδυναμία διαχείρισης των κινδύνων που εμφανίζονται στο σχολικό περιβάλλον. Διαπιστώνεται ότι η ύπαρξη ποικίλων πηγών κινδύνων στο σχολείο οδηγεί και στην εμφάνιση διαφορετικών συνεπειών και προβλημάτων για την υγεία των εκπαιδευτικών από την έκθεση τους σε αυτούς. Η ύπαρξη περιορισμών λόγω του μικρού δείγματος, της εφαρμογής σε σχολεία μόνο νησιώτικης περιοχής, της έλλειψης ειδικοτήτων των εκπαιδευτικών στο δείγμα που ελήφθη, θέτει και παρεμποδίσεις ως προς την αντιπροσωπευτικότητα και γενικευσιμότητα των συμπερασμάτων. Ωστόσο, η αξιολόγηση του ερευνητικού εργαλείου και ο επανασχεδιασμός του, αποτελούν αξιοποιήσιμα βήματα για περαιτέρω μελέτες σε ευρύτερη κλίμακα.
    • This thesis examines the occupational safety and health (abbreviation OSH) of secondary education staff. The aim is to investigate whether the teachers are informed and trained in OSH issues, if they can indentify hazards in the school environment, whether they can manage them and if they are affected by their exposure to these hazards. A literature review of the risk factors that may appear in the working environment of a school and of the various ways they affect the safety and health of teachers, is performed. Then a questionnaire is designed to explore the views of secondary school teachers and is assessed for its reliability and validity. Taking into consideration the problems in the search for a representative and appropriate sample, it is decided to conduct a pilot survey in the secondary schools of Karpathos. The analysis and evaluation of the collected data lead to remarkable conclusions. The results were compared and correlated with existing bibliographic references. The observations that emerge show us that there is a lack of education of teachers in OSH issues and inability to manage the risk factors that appear in the school environment. It is found that the existence of various hazards in schools leads to different consequences and problems for the teachers’ health if they are exposed to them. The limitations of the small sample, the application only in island area schools, the lack of teachers specialties in the taken sample, pose obstacles to the representativeness and generalization of the conclusions. However, the research tool evaluation and its redesigning are useful steps for further studies.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.