Η ιστοσελίδα και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ως εργαλεία ευαισθητοποίησης των φοιτητών/τριών στις ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες: Η περίπτωση της Βιβλιοθήκης της Αλεξάνδρειας Πανεπιστημιούπολης τους Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος

Website and social media as tools for raising student awareness in academic libraries: The case of the Library of the International Hellenic University - Alexander Campus (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Ζυγούρη, Μαρία
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 08 Μαίου 2021 [2021-05-08]
  5. Ελληνικά
  6. 122
  7. Τριανταφυλλοπούλου, Αθανασία
  8. Τριανταφυλλοπούλου, Αθανασία | Καγιαδάκη, Μαρία
  9. Ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες | Ευαισθητοποίηση φοιτητών/τριών | Εμπλοκή φοιτητών/τριών | Ιστότοποι βιβλιοθηκών | Μέσα κοινωνικής δικτύωσης | Βιβλιοθήκη της Αλεξάνδρειας Πανεπιστημιούπολης του ΔΙ.ΠΑ.Ε. (πρώην Α.Τ.Ε.Ι.Θ) | Academic libraries | Student awareness | Student engagement | Library websites | Social media | Library of International Hellenic University - Alexander Campus (former ATEITh)
  10. 1
  11. 17
  12. 123
  13. Περιέχει: πίνακες, διαγράμματα, εικόνα.
  14. Μέσα επικοινωνίας / Αγγελική Μακρή...[κ.ά.].
    • Στις μέρες μας, οι ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες για να κατορθώσουν να παραμείνουν στην καρδιά της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης καλούνται να προσαρμοστούν στις απαιτήσεις ενός ταχέως μεταβαλλόμενου τεχνολογικού περιβάλλοντος. Ωθούνται, λοιπόν, όχι μόνο να υιοθετήσουν τη νέα τεχνολογία και τα εργαλεία της, αλλά και να μείνουν ευθυγραμμισμένες με τις καινοτόμες χρήσεις των πληροφοριακών τεχνολογιών και υπηρεσιών. Τοιουτοτρόπως, αφενός θα καταφέρουν να ανταποκριθούν στις νέες δυναμικές ανάγκες, αλλά και τις διαφοροποιημένες προσδοκίες/επιθυμίες του κοινού τους αφετέρου να λειτουργήσουν ως χώροι κοινωνικής ενσωμάτωσης. Αξιοποιώντας τις δυνατότητες της νέας τεχνολογίας –και ειδικότερα το Web 2.0 και τα εργαλεία του–, οι ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες δύναται να ενισχύσουν τη διαδικτυακή τους παρουσία και να καλλιεργήσουν την αμφίδρομη ουσιαστική επικοινωνία με το κοινό τους. Η δημιουργία ισχυρών ιστοτόπων, καθώς και η απόκτηση παρουσίας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης είναι δύο από τα βασικά εργαλεία επίτευξης των παραπάνω. Η αυξανόμενη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης προσφέρει νέες προκλήσεις για τις ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες, ώστε να διατηρήσουν την εικόνα τους ζωντανή στο μυαλό της ακαδημαϊκής κοινότητας. Στόχος της μελέτης που ακολουθεί είναι η διερεύνηση της συσχέτισης ανάμεσα στη χρήση των προαναφερόμενων εργαλείων. Όπως προκύπτει από την έρευνα στη Βιβλιοθήκη της Αλεξάνδρειας Πανεπιστημιούπολης του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης δύνανται να επηρεάσουν θετικά –να ευαισθητοποιήσουν– τους/τις φοιτητές/τριες, αλλά και να ενδυναμώσουν την εικόνα της.
    • Nowadays, academic libraries, in order to remain at the heart of higher education, have to adapt to the demands of a rapidly changing technological environment. They are therefore pushed not only to adopt new technology and its tools, but also to stay in line with the innovative uses of information technologies and services. In this way, on the one hand, they will be able to meet the new dynamic needs, but also the different expectations / desires of their audience, on the other hand, to function as spaces of social integration. Utilizing the potential of new technology –and in particular Web 2.0 and its tools– academic libraries can enhance their online presence and foster meaningful two-way communication with their audience. Creating strong websites, as well as gaining a presence on social media are two of the key tools to achieve the above. The growing use of social media offers new challenges for academic libraries to keep their image alive in the minds of the academic community. The aim of the following study is to investigate the correlation between the use of the aforementioned tools. According to research in the Library of the Alexandria Campus of the International Hellenic University, social media can positively influence and raise awareness among students, but also strengthen its image.
  16. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές