Τα εκπαιδευτικά προγράμματα ως κομβικό στοιχείο της επικοινωνιακής στρατηγικής των πολιτισμικών οργανισμών. Η περίπτωση του Ενυδρείου Κρήτης.

Educational programs as a key in the cultural organizations communication strategy. The case of the Cretaquarium (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Σωμαράκη, Μαρία
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 29 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-29]
  5. Ελληνικά
  6. 119
  7. Βώβου, Ιωάννα
  8. Βώβου, Ιωάννα | Παπαδάκη, Ειρήνη
  9. Επικοινωνιακή στρατηγική | Communication strategy | μουσειακή επικοινωνία | museum interaction | εκπαιδευτικά προγράμματα | educational programms | πολιτιστική εμπειρία | cultural experience | Ενυδρείο Κρήτης | CRETAquarium
  10. 5
  11. 42
  12. 7
  13. Κυρίως κείμενο και 6 εικόνες
  14. Γκαζή, Α.,(2003), «Συλλογές και μουσεία στον ελλαδικό χώρο από την Αρχαιότητα ως τις μέρες μας», στο Μουσειολογία, Μέριμνα για τις Αρχαιότητες, τόμος Γ
    • Στην παρούσα διπλωματική εργασία γίνεται προσπάθεια διερεύνησης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων των μουσείων, ως μέρος της επικοινωνιακής τους στρατηγικής, μέσα από το παράδειγμα του Ενυδρείου Κρήτης. Τα σύγχρονα μουσεία σχεδιάζουν και εφαρμόζουν επικοινωνιακή στρατηγική η οποία περιλαμβάνει δραστηριότητες εντός και εκτός του μουσείου, βοηθά να επιτευχθεί η προβολή τους, η επικοινωνία με το κοινό τους και η προσέλκυση νέου κοινού και εξασφαλίζει τη βιωσιμότητά τους. Μέρος της επικοινωνιακής στρατηγικής των μουσείων αποτελούν τα εκπαιδευτικά προγράμματα καθώς τα σύγχρονα μουσεία αναθεωρούν τον εκπαιδευτικό τους ρόλο, διοργανώνουν βιωματικές εκπαιδευτικές δράσεις με σκοπό να διαδραματίσουν ενεργό ρόλο στην αγωγή και στην εκπαίδευση των επισκεπτών τους. Τα ίδια τα μουσεία σχεδιάζουν και υλοποιούν εκπαιδευτικά προγράμματα που απευθύνονται κυρίως στην μαθητική κοινότητα, καθώς αυτά είναι το βασικό στοιχείο που έχουν στη διάθεσή τους, προκειμένου να αλλάξουν την εικόνα τους και να προσεγγίσουν το μαθητικό κοινό. Τα εκπαιδευτικά προγράμματα αποσκοπούν να εξοικειώσουν τους μαθητές με το θεσμό, το χώρο του μουσείου και τις συλλογές του και μέσα από τη διαδραστική μάθηση, να αλλάξουν οι μαθητές στάση απέναντι στα μουσεία και να τα επισκεφθούν ξανά. Το Ενυδρείο Κρήτης στα πλαίσια της επικοινωνιακής του στρατηγικής, σχεδιάζει και υλοποιεί καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα για μαθητές νηπιαγωγείου, δημοτικού σχολείου και γυμνασίου με σκοπό να ενημερώσει τους μαθητές για τη θαλάσσια ζωή και το θαλάσσιο περιβάλλον και να τους ευαισθητοποιήσει σχετικά με την προστασία του. Έχει δημιουργήσει μία εκπαιδευτική ομάδα από ειδικούς επιστήμονες μουσειοπαιδαγωγούς, οι οποίοι σχεδιάζουν και υλοποιούν τα εκπαιδευτικά προγράμματα λαμβάνοντας υπόψη τους όλους τους απαραίτητους παράγοντες, τα οποία όπως προέκυψε από την παρούσα έρευνα είναι επιτυχημένα και αποτελεσματικά και έχουν πετύχει το σκοπό της δημιουργίας τους καθώς έχουν καταφέρει να προσελκύσουν όλα τα σχολεία της πόλης και της επαρχίας του νομού Ηρακλείου.
    • This research paper aims to explore the possibilities of the expansion of educational projects proposed by museums as part of their communication strategy – the target museum being CRETAquarium in Crete. Modern time museums design and implement communication strategies which include activities both inside and outside the museum premises, aiding to boost the popularity of the museum and the interaction between the museum and the public as well as the subsequent attraction of new visitors. In this vein, educational projects constitute part of this policy due to the fact that contemporary museums attempt to reform their role as educational establishments and design experiential educational activities aiming to play an active part in the cultural and instructive development of their visitors. The museums themselves design and implement educational programs, in which students of different age and aptitude are on target, considering these projects to be the focal element on hand in order to alter the manner the museums are perceived by the public and create a center of attention for student groups. These instructive programs employ experiential learning intending to accustom students with the museum as an institution as well as the museum as a place itself and to inform students of the collections of each particular museum. This way they endeavor a change of the student population attitude towards the museums and the recurrence of their visits. CRETAquarium, which is situated in Iraklio on the island of Crete, designs and implements projects for all levels of education ranging from Preschool to Junior High School students. The aim of these projects is to familiarize students with marine life and the sea environment and to sensitize them with respect to their protection. CRETAquarium has formed a group of specialized instructors/museum educators who introduce and materialize educational projects aspiring to comply with all the necessary factors. The current research paper aims to provide evidence that the above mentioned projects are effectively designed and have achieved their purpose to attract local student visitors of different age and levels as well as students visiting the city of Iraklio on school trips.
  16. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές