Ο θεσμός των Σχολικών Βιβλιοθηκών ως χώρος πολιτισμικής αναφοράς: η συμβολή του στην άτυπη εκπαίδευση

  1. MSc thesis
  2. ΣΚΕΜΠΕΡΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 23 Ιουλίου 2009 [2009-07-23]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
    •  «Ο θεσμός των Σχολικών Βιβλιοθηκών ως χώρος πολιτισμικής αναφοράς: η συμβολή του στην άτυπη εκπαίδευση». Με την εργασία αυτή, επιδιώκουμε να δείξουμε την κεντρική σημασία και τη σκοπιμότητα των σχολικών βιβλιοθηκών, στο πλαίσιο του σύγχρονου οικονομικού και τεχνολογικού περιβάλλοντος, εξετάζοντας την οργάνωση τους και τη σχέση τους με το σχολικό πρόγραμμα, την εκπαιδευτική πραγματικότητα, καθώς και το συνολικότερο κοινωνικό γίγνεσθαι . Προσπαθούμε να αναδείξουμε τον καταλυτικό τους ρόλο ως κυρίου παρόχου των νέων σύγχρονων γραμματισμών, οι οποίοι αποδεικνύονται ολοένα πιο πειστικά απαραίτητοι για την πολυσυζητημένη διά βίου μάθηση . Αποκαλύπτουμε επίσης την αποφασιστική συμβολή των βιβλιοθηκών στην εξάλειψη του λειτουργικού αναλφαβητισμού και στη σμίκρυνση του ψηφιακού χάσματος, καθώς επίσης στη μείωση των κοινωνικών ανισοτήτων ανάμεσα στους μαθητές και γενικότερα τη συμβολή τους στην κοινωνική συνοχή. Κυρίως όμως, πέρα από τον πολυσήμαντο ρόλο τους στο εσωτερικό της  εκπαιδευτικήςδιαδικασίας, επιδιώκουμε να καταδείξουμε τον σημαίνοντα ρόλο τους στην ευρύτερη πολιτιστική ζύμωση και ανάπτυξη. Η διαμόρφωση μιας κουλτούρας ανάγνωσης στους δημόσιους χώρους των βιβλιοθηκών στον τόπο μας, μπορεί να συντελέσει αποφασιστικά στην ανάδειξή τους ως  ζωντανών πολιτιστικών κυττάρων, που λειτουργούν πέρα από τα όρια της εκπαιδευτικής κοινότητας, στην ευρύτερη κοινωνία. Τόσο σε επίπεδο κοινότητας/γειτονιάς όσο και στα μητροπολιτικά κέντρα της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης, μπορούν να συντελέσουν στη διαμόρφωση της συνείδησης σύγχρονων πολιτών. Μία άλλη παράμετρος που εξετάζουμε είναι πώς η σχολική βιβλιοθήκη καλείται να αντιμετωπίσει τις καινούριες εκπαιδευτικές, πολιτισμικές και κοινωνικές προκλήσεις, δίνοντας ιδιαίτερη σημασία στην ψηφιοποίηση, στον εκσυγχρονισμό και στην καινοτομία με την ανάπτυξη νέων οργανωτικών και λειτουργικών προτύπων, στο πλαίσιο της δικτύωσης και τη συνεργασίας. Στο τέλος, εξάγουμε χρήσιμα συμπεράσματα για μια σύγχρονη, λειτουργική και πειστική δομή σχολικών βιβλιοθηκών με τη βοήθεια των νέων τεχνολογιών και προτείνουμε συγκεκριμένα μέτρα, έτσι ώστε αυτές να ανταποκριθούν στο νέο αίτημα για ολιστική, διαθεματική, ομαδοσυγκεντρωτική και μαθητοκεντρική προσέγγιση στην εκπαίδευση, συνιστώντας μ αυτόν τον τρόπο γόνιμο πολιτιστικό, μορφωτικό και κοινωνικό χώρο.  Λέξεις-κλειδιά: Σχολικές Βιβλιοθήκες, ολιστική/διαθεματική εκπαίδευση, νέος γραμματισμός, πολιτιστικός, μορφωτικός και κοινωνικός χώρος, ψηφιοποίηση, νέες τεχνολογίες.
  7. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.