Με την παρούσα εργασία προσπαθούμε να διερευνήσουμε τρόπους διαμόρφωσης τουκοινού του πολιτισμού, αφού εξετάσουμε τις παρούσες συνθήκες. Επικεντρωνόμαστε δηλαδήστην παιδεία, την καλλιέργεια και τις συνθήκες για τη διαμόρφωση ενός ώριμου κοινού μεπολιτιστικές γνώσεις και αναζητήσεις, με άποψη και κριτική γνώμη σε ζητήματα κουλτούραςκαι πολιτισμού. Πιο συγκεκριμένα γίνεται διερεύνηση και καταγραφή του χαρακτήρα τωνυφισταμένων τρόπων παραγωγής και διαμόρφωσης του κοινού του πολιτισμού, μέσα απόσυγκέντρωση ποσοτικών στοιχείων και μελέτη περιπτώσεων. Τέλος, γίνεται διατύπωσηπροτάσεων σχετικά με τις τεχνικές οργάνωσης εκπαιδευτικών προγραμμάτων, τους τρόπουςάτυπης εκπαίδευσης, τις στρατηγικές των πολιτιστικών θεσμών, καθώς και τη γενικότερηεκπαιδευτική και πολιτισμική πολιτική, οι οποίες αποσκοπούν στην αναμόρφωση του σημερινούπλαισίου παραγωγής και διαμόρφωσης του κοινού του πολιτισμού.(Κεφάλαιο 1ο: «Οι Χώροι Πολιτισμού και το Κοινό τους») έπειτα από συνοπτικήαναφορά των χώρων πολιτισμού, περιγράφονται οι βασικές λειτουργίες τους, οι διαφορετικέςμορφές πολιτιστικών δράσεων καθώς επίσης αναφέρονται και τα μέσα διάδοσης τωνπολιτιστικών αγαθών, εντοπίζοντας το υπάρχον κοινό του πολιτισμού.(Κεφάλαιο 2ο: «Διαμόρφωση Κοινού του Πολιτισμού») παρατίθενται γνώμες ειδικών γιαευρέσεις τρόπων προσέλκυσης κοινού στα μουσεία, και προτείνουμε τρόπους για αύξηση τωνεπισκεπτών και εκσυγχρονισμού των μουσείων: εκπαιδευτικά προγράμματα, (ΕθνικήΠινακοθήκη, Μουσείο Μπενάκη, Μουσεία της Ζακύνθου) Επίσης αναφέρουμε την εθνικήπολιτική σε διάφορες πολιτισμικές δράσεις και το κοινό τους (Βιβλίο, Θέατρο, Χορό,Κινηματογράφο, Μουσική, Εικαστικές Τέχνες).(Κεφάλαιο 3ο: «Παραγωγή του Κοινού του Πολιτισμού») γίνεται αναφορά στη σημερινήελληνική καλλιτεχνική εκπαίδευση, στην Πρωτοβάθμια και στη Δευτεροβάθμια βαθμίδα,κάνοντας προτάσεις για περεταίρω εξέλιξη λόγω της μη επάρκειάς της. Αναφέρονται κατόπινκαι άλλοι θεσμοί (Πολιτιστικά Προγράμματα, Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες,καλλιτεχνική εκπαίδευση από τους Οργανισμούς Τοπικής Αυτοδιοίκησης). Ακόμη δίνουμε τοπαράδειγμα ενός υποδειγματικού μαθήματος τέχνης. Τέλος, αναφερόμαστε στην τηλεόραση καιτο πώς θα μπορούσε να ενημερώνει, να ψυχαγωγεί και να εκπαιδεύει σωστά, συμβάλλονταςδυναμικά στην παραγωγή ενός νέου κοινού του πολιτισμού.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Κύρια Αρχεία Διατριβής
Το κοινό του πολιτισμού [Cd-rom] : διαδικασίες παραγωγής και διαμόρφωσης : [Διπλωματική διατριβή] - Identifier: 84247
Internal display of the 84247 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
