Μουσειακές Αναπαραστάσεις της Παιδικής Ηλικίας:Το Μουσείο Μπενάκη Παιχνιδιών

Museum Representations of Childhood: The Benaki Toys Museum (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Αποστολοπούλου, Ιωάννα
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 04 Οκτωβρίου 2019 [2019-10-04]
  5. Ελληνικά
  6. 132
  7. Φιλιππουπολίτη, Αναστασία
  8. Φιλιππουπολίτη, Αναστασία | Δοξανάκη, Αναστασία
  9. Επικοινωνιακή πολιτική | Μουσειακή εκπαίδευση | Αναπαράσταση | Ερμηνεία | Κατασκευή νοήματος | Αφήγηση | Μουσείο Παιχνιδιών Μπενάκη
  10. 4
  11. 70
  12. 25
  13. Περιέχει : Εικόνες και σχήματα
  14. Αθανασοπούλου, Α., 2003, Ευαισθητοποίηση και Συμμετοχή του Κοινού, στο Αθανασοπούλου, Α., Δάλλας Κ., Μακρή Α., Χαμπούρη-Ιωαννίδου, Αικ., Κεφ.7, τ. Β΄, Πολιτιστική Επικοινωνία.Μέσα Επικοινωνίας, ΕΑΠ, Πάτρα.
    • Περίληψη Τα μουσεία σήμερα μεταδίδουν τις πολιτισμικές αξίες στους επισκέπτες τους, μέσω εικονικής, εμπειρικής και συμβολικής μάθησης που βασίζονται σε νέες εκπαιδευτικές μεθόδους και βιωματικές εμπειρίες, ώστε να επιτευχθεί τόσο μια ολιστική γνωστική προσέγγιση και ανάπτυξη της αισθητικής τους καλλιέργειας, όσο και ικανοποίηση των ψυχοσυναισθηματικών τους αναγκών. Σκοπός της παρούσης μελέτης είναι να εντοπίσει και να καταγράψει αυτές τις μεθόδους με τις οποίες τα σύγχρονα μουσεία απευθύνονται στις μικρότερες ηλικίες και επιδιώκουν τη δόμηση μελλοντικών ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων με κοινωνικές και πολιτισμικές ευαισθησίες. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, η μελέτη θα εστιάσει στην εξέταση των μουσειακών εκθεμάτων, στην περίπτωσή μας τα παλιά παιχνίδια που φιλοξενεί το νέο Μουσείο Μπενάκη Παιχνιδιών, καθώς και στην επικοινωνιακή, εκπαιδευτική και ψυχαγωγική τους διάσταση. Η εξέταση του ρόλου που διαδραματίζουν τα διάφορα εκθέματα θα συμβάλει στην καλύτερη κατανόηση του τρόπου με τον οποίο τα παιδικά αντικείμενα, μέσα από την αφήγηση της ιστορίας τους, αποτελούν τόσο μια κιβωτό μνήμης καθώς καταφέρνουν να γίνουν φορείς επικοινωνίας με το παρελθόν, όσο και εργαλεία αναπαράστασης της κοινωνικής ζωής, συμβάλλοντας εν τέλει στην κοινωνικοποίηση των παιδιών και στην ευαισθητοποίηση τους απέναντι σε διάφορες πτυχές της κοινωνικής πραγματικότητας, διαμορφώνοντας έτσι συνειδητοποιημένους, τακτικούς μελλοντικούς μουσειακούς επισκέπτες, αλλά και ισορροπημένους ενεργούς πολίτες. Λέξεις-κλειδιά: επικοινωνιακή πολιτική, μουσειακή εκπαίδευση, αναπαράσταση, ερμηνεία, κατασκευή νοήματος, αφήγηση, Μουσείο Μπενάκη Παιχνιδιών.
    • Abstract Museums today use virtual, empirical and symbolic learning to convey cultural values to their visitors through new educational and experiential methods to achieve a holistic learning approach in order to develop the visitors' aesthetic culture and to satisfy their psycho-emotional needs. This paper aims to point out and make a record of these methods that contemporary museums use to approach younger audiences and the ways in which these museums work toward creating in their younger visitors, future personalities with social and cultural sensitivities. In this vein, this paper will focus in examining museum exhibits, specifically the old toys exhibited in the new Benaki Toy Museum, as well as their communicative, educational and recreational aspects. By examining the role that museum exhibits play will help us understand how these items, through the telling of their story, can become carriers of memory, opening up a way of communicating with the past, as well as tools with which various societal aspects can be recreated thus playing an important role in socializing children and sensitizing them to a variety of social realities, to help mold these young visitors into conscious, balanced, active citizens as well as frequent future museum visitors. Key words: communication policy, museum education, representation, interpretation, construction of meaning, narration, Benaki Toy Museum
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.