Η επίδραση των πολιτιστικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων στη μαθησιακή διαδικασία. Μελέτη περίπτωσης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Πανεπιστημίου Αθηνών (Μαράσλειο).

The effect of cultural education programs in the learning process. Case Study of Experimental Primary School, University of Athens (Maraslio) (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Σαρρής, Δημήτριος
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 24 Σεπτεμβρίου 2017 [2017-09-24]
  5. Ελληνικά
  6. 237
  7. Τσενέ, Σπυριδούλα
  8. Τσενέ, Σπυριδούλα | Διαμαντάκη, Αικατερίνη
  9. Εκπαιδευτικά προγράμματα, σχολείο, μουσείο, επικοινωνία, μαθητές. | Educational programmes, school, museum, communication, students.
  10. 3
  11. 67
  12. 26
  13. Περιέχει: Πίνακες, διαγράμματα.
  14. • Αθανασοπούλου Α., Δάλλας Κ., Μακρή Α., Χαμπούρη – Ιωαννίδου Α., (2003), Μέσα επικοινωνίας, στο Πολιτιστική Επικοινωνία, Τόμος Β΄, Πάτρα, ΕΑΠ.
    • Στόχος στην παρούσα εργασία είναι να ερευνήσουμε την επίδραση των πολιτιστικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων στη μαθησιακή διαδικασία που προσφέρουν τα μουσεία για τη βελτίωση της επικοινωνιακής σχέσης που αναπτύσσουν με το σχολείο. Ως μελέτη περίπτωσης θα μελετήσουμε τη σχέση που αναπτύσσουν οι μαθητές του 1ου 12/θέσιου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Πανεπιστημίου Αθηνών και του 1/θέσιου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Πανεπιστημίου Αθηνών, μέσω της σχέσης τους με τα μουσεία και τα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιούν, ώστε να αντιληφθούμε μέσω της έρευνάς μας τον επικοινωνιακό ρόλο του σύγχρονου μουσείου ως χώρο στον οποίο συλλέγονται, μελετώνται, διατηρούνται, εκτίθενται τεκμήρια του ανθρώπινου πολιτισμού και περιβάλλοντος με στόχο τη μελέτη, την εκπαίδευση και την ψυχαγωγία (International Council of Museums, 1987, άρθρο 2). Έχοντας ως γνώμονα τα θεωρητικά στοιχεία που αναπτύσσονται από την αντίστοιχη ελληνική, ξενόγλωσση βιβλιογραφία, διεξάγουμε πρωτογενή έρευνα, η οποία πραγματοποιήθηκε σε δύο μέρη: με προκαταρκτική εκπαιδευτική έρευνα δράσης στους μαθητές και με τη μεθοδολογική προσέγγιση της τριγωνοποίησης, αναλύουμε τα είδη και τα χαρακτηριστικά του μαθητικού πληθυσμού, ώστε να συνθέσουμε ερευνητικές προτάσεις για καλύτερες συνέργειες και πιο αποτελεσματικά πολιτιστικά, εκπαιδευτικά προγράμματα.
    • The objective in this paper is to investigate the effect in the learning process of cultural education programmes offered by museums to improve the communication relationship develop with a school. As a case study, we will study the relationship developed by the students of the 1st 12th placements Experimental Primary School of the University of Athens and the 1st placement Experimental Primary School of the University of Athens, through their relationship with the museums and the educational programs that they implement. In order to perceive through our research the communicative role of contemporary museums as a space in which evidence of human culture and environment are collected, studied, preserved, exhibited for study, education and entertainment purposes (International Council of Museums, 1987, Article 2). Based on the theoretical elements sourced from studying the corresponding Greek and, foreign-language literature, we conducted a primary research, which was carried out in two parts: including a preliminary educational research of action for students and the methodological approach of triangulation, we analyze the types and characteristics of the student sample population, to compile research proposals for better synergies and more effective cultural, educational programmes.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.