"Η τέχνη ως μέσο επικοινωνίας και ένταξης παιδιών και εφήβων σε ιδρύματα, αλλόγλωσσων, καθώς και νέων έως 21 ετών με παραβατική συμπεριφορά"

"Art as a means of communication and integration for children and adolescents into institutions, foreigners and young up to 21 years old with abusive behavior" (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΓΙΟΛΔΑΣΗ, ΜΑΡΙΝΑ
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 21 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-21]
  5. Ελληνικά
  6. 107
  7. ΚΑΛΑΜΑΡΑ, ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
  8. ΚΑΛΑΜΑΡΑ, ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | ΚΑΓΙΑΔΑΚΗ, ΜΑΡΙΑ
  9. Τέχνη - Art | Μουσική - Music | Χορός - Dance | Θέατρο - Theatre | Εικαστικά - Visual Arts | Αφήγηση - Narration | Θεραπεία - Treatment | Ένταξη - Integration
  10. 4
  11. 56
  12. 9
  13. Εικόνες, Φωτογραφίες
  14. Πολιτιστική Επικοινωνία-Αρχές και Μέθοδοι Επικοινωνίας, τ.Α΄/ Καστόρας Σ.
    • Στην παρούσα διπλωματική εργασία αποδεικνύεται η δύναμη της τέχνης και συγκεκριμένα το πώς αυτή αποτελεί εναλλακτικό μέσο επικοινωνίας και προσέγγισης μιας παιδικής, εφηβικής και νεανικής ψυχής, που χρήζει ειδικής βοήθειας, λόγω της κοινωνικής κατάστασης που βιώνει. Αρχικά αναλύεται ο τρόπος με τον οποίον οι επιμέρους μορφές τέχνης και συγκεκριμένα η μουσική, ο χορός, τα εικαστικά, το θέατρο και η αφήγηση βοηθούν τα παιδιά, τους εφήβους και τους νέους, που ανήκουν στις ομάδες-στόχους των αλλόγλωσσων, αυτών που ζουν σε ιδρύματα, αλλά και των νέων έως 21 ετών με παραβατική συμπεριφορά, να ξεπεράσουν οποιοδήποτε εμπόδιο και να επιτύχουν κοινωνική ενσωμάτωση και ένταξη στην κοινωνία. Στη συνέχεια, με την εφαρμογή μιας ποσοτικής, αλλά και ποιοτικής δειγματοληπτικής έρευνας, μέσω της χρήσης ερωτηματολογίων και της πραγματοποίησης προσωπικών συνεντεύξεων, προσεγγίστηκαν οι επαγγελματίες κοινωνικής αγωγής, που εμπλέκονται με αυτές τις κοινωνικές κατηγορίες παιδιών, εφήβων και νέων και ερευνήθηκε ο βαθμός που αξιοποιούν τη δυναμική της τέχνης. Ειδικότερα, αναλύθηκαν οι δυνατότητες, που αυτή παρέχει σε κάθε παιδί, έφηβο και νέο να οδηγείται στη συνειδητοποίηση του «εγώ» του, στην υπέρβαση των προβλημάτων του αλλά και κάθε αρνητικού στοιχείου του παρελθόντος, που αποτελεί τροχοπέδη στην εξέλιξή του, έτσι ώστε επουλώνοντας, μέσω της τέχνης, τα ψυχικά και συναισθηματικά τραύματα, που έχουν χαραχτεί στον εσωτερικό του κόσμο, να ωθείται τελικά στη λύτρωση και στην απελευθέρωση της ψυχής του και να εντάσσεται ομαλά στην κοινωνία.
    • This bachelor thesis demonstrates the power of art and specifically how it could be the alternative means of communicating and approaching a childhood, teenage and youthful soul that needs special assistance, due to the social situation it experiences. At first, we analyzed the way that the individual forms of art and specifically music, dance, visual arts, theatre and narration help children, adolescents and young people who belong to target groups of foreign language speakers, those living in institutions and young people up to 21 years old with delinquent behavior to overcome any obstacle and to achieve social inclusion and integration into society. Then, by applying a quantitative and qualitative sampling research, through the use of questionnaires and personal interviews, the social education professionals, who involve with these social categories of children, adolescents and young people, have been approached and it was investigated the degree that it could be used the potential of art. In particular, the possibilities that provides to each child, adolescent and young people to realize their “ego’, to overcome their problems, as well as any negative element of the past, which constricts their evolution, in order, through the art, to heal mental and emotional traumas, that have been engrained in their inner world, to be finally pushed into the redemption and the liberation of their soul and be smoothly integrated into society.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.