Το θέμα της εργασίας είναι η αξιολόγηση των συμμετοχικών διαδικασιών στο χωρικό σχεδιασμό στην Ελλάδα. Με αφορμή την πρόσφατη χωροταξική και πολεοδομική μεταρρύθμιση επιχειρείται η ανάδειξη προβλημάτων και η διατύπωση προτάσεων βελτίωσής τους. Οι διαδικασίες συμμετοχής προσεγγίζονται αρχικά στη θεωρητική τους διάσταση μέσω της συμβολής τους στο σχεδιασμό και εν συνεχεία αναλύονται σε σχέση με το πως επηρεάζουν τους ίδιους τους συμμετέχοντες και τα αποτελέσματα. Η διαφοροποίηση του σχεδιασμού αναλόγως των μεθόδων συμμετοχής, των εν δυνάμει εμπλεκομένων και του τρόπου εφαρμογής τους αποτελεί το πλαίσιο διερεύνησης του ρόλου της συμμετοχής.
Μετά τη διερεύνηση του θεωρητικού πλαισίου της συμμετοχής στο σχεδιασμό, γίνεται μια επισκόπηση των βασικότερων σημείων του θεσμικού πλαισίου της συμμετοχής στην Ελλάδα τα τελευταία χρόνια. Στη συνέχεια ακολουθεί η έρευνα επί ημιδομημένου ερωτηματολογίου που περιλαμβάνει τέσσερις τομείς: α) Αξιολόγηση της υπάρχουσας κατάστασης, β) Αξιολόγηση των εμπλεκομένων στο σχεδιασμό, γ) Αμεροληψία στις συμμετοχικές διαδικασίες, δ) Πιθανές προτάσεις για τη βελτίωση των συμμετοχικών διαδικασιών, με ένα σύνολο δέκα ερωτήσεων. Το ερωτηματολόγιο αποτέλεσε το πλαίσιο συνεντεύξεων / διαλόγων που πραγματοποιήθηκαν από ένα δείγμα εμπλεκομένων με το σχεδιασμό: α) ακαδημαϊκοί, β) αιρετοί της τοπικής αυτοδιοίκησης, γ) πρόσωπα του ευρύτερου δημόσιου τομέα και δ) ιδιώτες μελετητές.
Ο συνδυασμός βιβλιογραφικής επισκόπησης του ζητήματος και της έρευνας που πραγματοποιήθηκε κάλυψαν αφενός γενικευμένα προβλήματα που απαντώνται κατά τις συμμετοχικές διαδικασίας και αφετέρου ειδικά σε σχέση με το πλαίσιο υλοποίησης των σχετικών διαδικασιών στη χώρα μας. Μεταξύ των σημαντικότερων βελτιώσεων που απαιτούνται αναδείχθηκε η ανάγκη συμμετοχής των εμπλεκομένων από τα αρχικά στάδια των διαδικασιών, η αντιμετώπιση του σχεδιασμού με έναν πιο εξωστρεφή τρόπο, που δε θα περιορίζεται μέχρι το σημείο θεσμοθέτησης των αποφάσεών του και ως βασικότερο η ανάγκη εκπαίδευσης της κοινωνίας μας στη συμμετοχή και παράλληλα μέσω αυτής η απόκτηση η καλύτερα η καλλιέργεια της ανάλογης κουλτούρας.
The subject of the thesis is the evaluation of participatory processes in spatial planning in Greece. Inspired by the recent urban and regional planning reform, the thesis aims to identify problems and make proposals for improvement. Initially, participation procedures are approached in their theoretical dimension and their contribution to planning, and then they are analyzed in terms of how they affect participants and outcomes. The differences in the planning approach depending on the participatory methods applied, the potential stakeholders and the way these affect the actual implementation constitutes the broader framework for investigating the role of participation.
The theoretical framework of participation in planning is followed by an overview of the main points of the institutional framework of participation in Greece in recent years. Subsequently the results of a survey of a semi-structured questionnaire are presented. The questionnatai focuses on four main themes: a) Assessment of the existing situation, b) Evaluation of the stakeholders involved in the planning processes, c) Impartiality in participatory processes, d) Possible proposals for improving participatory processes. Overall the questionnaire includes a set of ten questions. The questionnaire is addressed to a selection of academics, local government representatives, wider public sector representatives and practitioners, as the basis for interviews / dialogues regarding participation processes in Greece.
The combination of bibliographic review and the research that was carried out covered both generalized problems raised during the participatory process and specific problems of the relevant procedures in the country. It is realized that that there is a need to involve stakeholders in earlier stages of the planning process, to approach the planning process in a more extrovert way, which is not limited to the institutionalization of its decisions, and to train the society towards its active participation. The latter is pinpointed as one of the most crucial elements in enhancing participation and is related to the need to cultivate a participatory planning culture.
Description: ΤΑΣΟΠΟΥΛΟΥ_ΦΑΛΙΑΓΚΑΣ_Προτάσεις βελτίωσης των συμμετοχικών διαδικασιών ΔΕ_POSTER.pdf (pdf) Book Reader