Διδακτικά σενάρια για την κατανόηση φυσικών εννοιών με χρήση Arduino

Educational scenarios for understanding physics concepts using Arduino (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΜΑΡΓΑΡΙΤΗΣ, ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ
  3. Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΛΣ)
  4. 30 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-30]
  5. Ελληνικά
  6. 119
  7. ΛΑΖΑΡΙΝΗΣ, ΦΩΤΙΟΣ
  8. ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΣ, ΗΛΙΑΣ | ΣΙΟΥΤΑΣ, ΣΠΥΡΙΔΩΝ
  9. arduino, διδακτικά σενάρια, δυαδικό σύστημα, λογικές πύλες, τριβή ολίσθησης, στατική τριβή | arduino, educational scenarios, binary system, logic gate, friction
  10. 5
  11. 6
  12. 9
  13. 33
    • Οι σύγχρονες εκπαιδευτικές μέθοδοι ολοένα και πιο πολύ χρησιμοποιούν τις τεχνο-λογίες πληροφορίας και επικοινωνίας (ΤΠΕ). Όμως πολλές φορές η χρήση των ΤΠΕ γίνεται χωρίς σαφείς εκπαιδευτικούς στόχους ενώ είναι αποκομμένες και από τα υπό-λοιπα μαθήματα που διδάσκονται οι μαθητές με αποτέλεσμα να μειώνεται η χρησιμό-τητα κατανόησης των εννοιών. Η υπάρχουσα βιβλιογραφία έχει να προτείνει την δο-μή και το περιεχόμενο των διδακτικών σεναρίων τα οποία περιλαμβάνουν ΤΠΕ. Η πλατφόρμα arduino λόγω της ποικιλίας των συμβατών εξαρτημάτων – αισθητήρων που υπάρχουν στο εμπόριο, της ευκολίας στον προγραμματισμό της και τις προσιτές τιμές για την προμήθειά της, αποτελεί ιδανική λύση ΤΠΕ για τον εξοπλισμό του σύγ-χρονου σχολικού εργαστηρίου φυσικών επιστημών. Με την παρούσα εργασία παρουσιάζονται τέσσερα διδακτικά σενάρια για την κατα-νόηση των φυσικών εννοιών «Δυαδικο σύστημα αρίθμησης», «Λογικές πύλες», «Λο-γικά Κυκλώματα», «Στατική τριβή και τριβή ολίσθησης», τα οποία χρησιμοποιούν την πλακέτα arduino και τα οποία αναπτύσσονται με τον τρόπο και τη δομή που προ-τείνεται στις σύγχρονες μεθόδους σύνταξης διδακτικών σεναρίων που περιλαμβάνουν ΤΠΕ.
    • Information and Communication Technologies (ICT) is used more and more in mod-ern education methods. Often though the goals of such use are not clear and therefore it does not form an integral part of the students’ curriculum but rather an ad hoc ele-ment in their education process thus reducing its added value. The existing bibliogra-phy refers to the appropriate structure but also content of educational scenarios that include ICT. When it comes to the equipment of a modern school lab of natural sciences, the Ardu-ino platform is an ideal solution thanks to the large variety of compatible components-sensors that are available in the market, the easiness of programming them and their affordable price. This study, presents four educational scenarios for better understanding of the phys-ics’ concepts “binary numbering system”, “Logic gates”, “Logic circuits” and “static and sliding friction“. The scenarios are developed using the Arduino board, following the structure proposed by the modern methods for compiling educational scenarios entailing ICT.
  15. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές