Δημιουργία εκπαιδευτικών εφαρμογών για τη Δευτεροβάθμια Επαγγελματική Εκπαίδευση για κινητές συσκευές

Educational mobile software development for secondary vocational schools (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΚΟΡΑΚΗΣ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
  3. Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΛΣ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 127
  7. Συρμακέσης, Σπυρίδων
  8. Σγαρμπάς, Κυριάκος
  9. στοιχεία μηχανών | machine elements | app inventor | app inventor | ΕΠΑΛ | Vocational Senior High School | κινητές συσκευές | mobile
  10. 2
  11. 8
  12. 11
  13. Πίνακες, φωτογραφίες,σχήματα
    • Τα τελευταία χρόνια, η χρήση έξυπνων συσκευών τηλεφώνων (smartphones/iPhone) και tablets έχει αυξηθεί σημαντικά, ξεπερνώντας σε δημοφιλία τόσο τα ραδιοφωνικά μέσα όσο και τον έντυπο τύπο. Ήδη, στα στατιστικά των ιστοσελίδων φαίνεται η αύξηση της επισκεψιμότητας από τις κινητές συσκευές που κυμαίνονται από 40% έως και 60%, ενώ προβλέπεται να αυξηθούν και άλλο μέχρι το τέλος του 2018. Η συγκεκριμένη διπλωματική έρχεται να καλύψει μια ανάγκη που προέκυψε από την παρατήρηση έλλειψης εφαρμογών για κινητές συσκευές, υποστήριξης μαθημάτων για τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση και ιδιαίτερα του μηχανολογικού τομέα σπουδών. Συγκεκριμένα, σαν διδάσκοντας το μάθημα «Στοιχεία Μηχανών» στη Γ τάξη των μηχανολόγων του ΕΠΑΛ ήθελα να προσφέρω μια εναλλακτική μορφή μάθησης η οποία να κεντρίζει το ενδιαφέρον των μαθητών, να συμπληρώνει και να υποστηρίζει τις γνώσεις τους. Αυτό γίνεται με τη δημιουργία και διάθεσης της εφαρμογής στους μαθητές. Η εφαρμογή ακολουθεί στοιχεία σχεδιασμού εκπαιδευτικού λογισμικού χρησιμοποιώντας το App Inventor το οποίο είναι ένα εργαλείο που βασίζεται σε υπηρεσίες cloud, και έχει αναπτυχθεί από το Tεχνολογικό Iνστιτούτο Μασαχουσέτης (Massachusetts Institute of Technology, MIT). Στη διπλωματική αυτή γίνεται μια αναλυτική παρουσίαση του app inventor καθώς και παρουσίαση του κώδικα της εφαρμογής. Στη συνέχεια γίνεται αξιολόγηση από του καθηγητές και τους μαθητές όπου προκύπτουν χρήσιμα συμπεράσματα.
    • Nowadays, the use of smart phone devices (smartphones/iPhone) and tablets has increased considerably, surpassing in popularity both radio and print media. Web statistics have already shown the increase in accessibility from mobile devices ranging from 40% to 60% which is anticipated to increase even further by the end of 2018. This thesis fills a need that has arisen from the observation that mobile devices lack applications which can support courses for secondary vocational education and especially the mechanical engineering field of study. As a teacher of the course "Machine Elements" in the third grade of mechanical engineering in EPAL(Vocational Senior High School), I would like to offer an alternative form of teaching which aims at raising the interest of students wishing to complement and augment their knowledge. This is achieved by creating an application which will subsequently be available to students. This application is based on design elements of educational software using App Inventor, a tool developed by the Massachusetts Institute of Technology(MIT) and based on the cloud. A detailed presentation of the app inventor along with a presentation of the application code have been attempted in this thesis. Following, there is a presentation of useful conclusions that were drawn after this application was evaluated by both teachers and students using it.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.