Τεχνητή νοημοσύνη στην Εκπάιδευση | Artificial Intelligence in Education | Προσαρμοστική Μάθηση | Adaptive Learning | Ευφυή Συστήματα Διδασκαλίας | Intelligent Tutoring Systems
40
Περιέχει: πίνακες, εικόνες, διαγράμματα
Ο όρος Τεχνητή Νοημοσύνη (Artificial Intelligence) αναφέρεται στον κλάδο της πληροφορικής ο οποίος ασχολείται με τη σχεδίαση και υλοποίηση υπολογιστικών συστημάτων τα οποία παρουσιάζουν χαρακτηριστικά που σχετίζουμε με την νοημοσύνη στην ανθρώπινη συμπεριφορά. Η Τεχνητή Νοημοσύνη αποτελεί σημείο τομής πολλών επιστημών καθώς χρησιμοποιεί εργαλεία και ιδέες από τομείς συμπεριλαμβανομένης της επιστήμης των υπολογιστών, της ψυχολογίας, της φιλοσοφίας, της νευροεπιστήμης, της γνωστικής επιστήμης, της γλωσσολογίας με στόχο τη σύνθεση ευφυούς συμπεριφοράς με στοιχεία συλλογιστικής, μάθησης και προσαρμογής στο περιβάλλον.
Η Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση (Artificial Intelligence in Education) επικεντρώνεται στο σχεδιασμό Ευφυών Συστημάτων Διδασκαλίας, που όχι μόνο παρέχουν γνώσεις για τις έννοιες του επιστημονικού πεδίου αλλά έχουν και τη δυνατότητα να ανταποκρίνονται ουσιαστικά στη συμπεριφορά των μαθητών παρέχοντας προσαρμοστική υποστήριξη.
Η παρούσα διπλωματική εργασία περιλαμβάνει μια προσέγγιση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση, της Προσαρμοστικής Μάθησης και των Ευφυών συστημάτων διδασκαλίας. Στο πλαίσιο αυτό, πραγματοποιήθηκε βιβλιογραφική έρευνα για τους παραπάνω όρους, των οποίων τα αποτελέσματα παρουσιάζονται αναλυτικά, ώστε με βάση τα συμπεράσματά μας να επιλέξουμε και να χρησιμοποιήσουμε ένα Ευφυές Σύστημα Διδασκαλίας.
Στη συνέχεια, θα γίνει η παρουσίαση της υλοποίησης ενός ευφυούς συστήματος διδασκαλίας και θα αναλύσουμε πως αυτό ανταποκρίνεται στη διαφορετικότητα του κάθε μαθητή παρέχοντας μαθησιακές δραστηριότητες που ταιριάζουν καλύτερα στις γνωσιακές ανάγκες του μαθητή.
The term Artificial Intelligence refers to a branch of Information Technology that designs and produces systems which include characteristics of the human behavior and intelligence. Artificial Intelligence is the common ground of many sciences, as it utilizes tools and ideas of different sectors including computer science, psychology, philosophy, neuroscience, cognitive science, linguistics in order to synthesize intelligent behavior with elements of reasoning, learning and adaptation.
The Artificial Intelligence in Education is focusing on the design of intelligent tutoring systems, which not only supply knowledge on the educational domain, but have also the ability to correspond to the student’s behavior and offer adaptive support.
This Thesis includes an approach to the Artificial Intelligence in Education, in Adaptive Learning and Intelligent Tutoring Systems. In this scope a bibliographical research of the above terms was conducted, the results of which are presented in detail. Based on these results an Intelligent Tutoring system was selected and used.
In the last segment of this Thesis a presentation of an Intelligent Tutoring System will take place and an analysis of how it corresponds to the diverse cognitive needs of each student will follow.
Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση, Προσαρμοστική Μάθηση, Ευφυή Συστήματα Διδασκαλίας.