Το Ζήτημα Άλγεβρας - Γεωμετρίας

The Issue of Algebra - Geometry (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΠΙΠΕΡΑΚΗ, ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ
  3. Μεταπτυχιακές Σπουδές στα Μαθηματικά (ΜΣΜ)
  4. 27 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-27]
  5. Ελληνικά
  6. 71
  7. ΜΑΝΩΛΑΚΑΚΗ, ΕΛΕΝΗ
  8. ΜΑΝΩΛΑΚΑΚΗ, ΕΛΕΝΗ | ΜΠΟΥΚΑΣ, ΑΝΔΡΕΑΣ
  9. ΑΛΓΕΒΡΑ | ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ | ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΑΛΓΕΒΡΑ | ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ
  10. 1
  11. 90
  12. 5 ΕΙΚΟΝΕΣ
    • Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται την διαμάχη η οποία είχε ξεσπάσει στους κόλπους των ιστορικών των μαθηματικών, όσον αφορά τον τρόπο με τον οποίο θα έπρεπε να αναγιγνώσκονται τα κείμενα των Αρχαίων Ελλήνων. Η παραδοσιακή σχολή της ιστοριογραφίας, θεωρούσε ότι η ερμηνεία των κειμένων υπό την σύγχρονη οπτική, δεν προκαλεί καμία παρέμβαση στην ουσία και το περιεχόμενο τους. Η νέα σχολή ιστοριογραφίας όμως η οποία συγκροτήθηκε πολύ αργότερα, θεώρησε ότι οποιαδήποτε παρέμβαση στην ερμηνεία ενός κειμένου θα μπορούσε να οδηγήσει σε πλάνη τόσο τον ίδιο τον μεταφραστή του κειμένου, όσο και τον μεταγενέστερο μελετητή του. Οπότε μέσα από την παρούσα μελέτη δίνεται η ευκαιρία στον αναγνώστη, να γνωρίσει τις διάφορες αντικρουόμενες απόψεις οι οποίες κατά καιρούς έχουν δει το φως της δημοσιότητας και να διερωτηθεί κατά πόσο η ανάγνωση και ερμηνεία τελικά ενός αρχαίου μαθηματικού κειμένου, πρέπει να γίνεται υπό το πρίσμα των νέων τεχνικών ή υπό την σκοπιά του αντικειμενικού παρατηρητή των κειμένων της αρχαιότητας, ο οποίος σέβεται την ιδιοσυγκρασία τόσο του εκάστοτε δημιουργού, όσο και του πολιτισμικού περιβάλλοντος που το κάθε μαθηματικό κείμενο είχε συνταχθεί.
    • This dissertation deals with the controversy that had erupted within the historians of mathematics as to the way in which the texts of the Ancient Greeks should be translated. The traditional school of historiography considered that the interpretation of the texts from the modern point of view does not cause any intervention in their essence and content. The new school of historiography, however, which was formed much later, considered that any interference in the interpretation of a text could lead to error on the part of the translator of the text himself, as well as his later scholar. Thus, through the present study, the reader is given the opportunity to get acquainted with the various conflicting views that from time to time had seen the light of day and to wonder whether the reading and interpretation of an ancient mathematical text should be done in the light of new techniques. or from the point of view of the objective observer of the texts of antiquity, who respects the temperament of both the creator and the cultural environment in which each text was written
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.