«ΔΕΝ ΕΧΩ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΜΥΑΛΟ» Ο ΝΟΜΟΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΕΚΠΛΗΡΟΥΜΕΝΗΣ ΠΡΟΦΗΤΕΙΑΣ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

« I have not a mathematical mind" The law of self-fulfilling prophecy and its role in the education of mathematics (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Παπαδήμα, Ευαγγελία
  3. Μεταπτυχιακές Σπουδές στα Μαθηματικά (ΜΣΜ)
  4. 18 Μαίου 2017 [2017-05-18]
  5. Ελληνικά
  6. 152
  7. Βλάμος, Παναγιώτης
  8. Κορδούλης, Γεώργιος | Ανούσης, Μιχαήλ
  9. ΑΥΤΟΕΚΠΛΗΡΟΥΜΕΝΗ ΠΡΟΦΗΤΕΙΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | Self-fulfilling prophecy and mathematics
  10. 3
  11. 20
  12. 19
  13. 36 ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΑΙ 5 ΕΙΚΟΝΕΣ
    • Η αυτοεκπληρούμενη προφητεία είναι το φαινόμενο κατά το οποίο μια πρόβλεψη επηρεάζει τις πεποιθήσεις και την συμπεριφορά των ανθρώπων και με αυτόν τον τρόπο, προκαλεί η ίδια (άμεσα ή έμμεσα), την πραγμάτωση της. Η αυτοεκπληρούμενη προφητεία εμφανίζεται σε μεγάλο βαθμό στην εκπαίδευση και ειδικότερα στην διδασκαλία των μαθηματικών. Η πιο διαδεδομένη έρευνα περί της εμφάνισης του παραπάνω φαινομένου είναι η έρευνα των Rosenthal και Jacobson (1968) οι οποίοι πρώτοι παρατήρησαν την εμφάνιση του φαινομένου στην εκπαίδευση καθόσον παρατήρησαν ότι παιδιά για τα οποία οι δάσκαλοι είχαν θετικές προσδοκίες και προκαταλήψεις για πρόοδο, σημείωσαν πράγματι την αναμενόμενη πρόοδο με την πρόοδο αυτή να αφορά στον δείκτη νοημοσύνης των μαθητών. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η παρουσίαση των βασικών εννοιών σχετικά με την εμφάνιση της αυτοεκπληρούμενης προφητείας και η διερεύνηση των πιστεύω των μαθητών αλλά και των καθηγητών για την ύπαρξη και εκδήλωση μορφών της αυτοεκπληρούμενης προφητείας στην διδασκαλία των μαθηματικών. Ειδικότερα στο ερευνητικό μέρος θα εξετασθεί η αυτοεκπληρούμενη προφητεία σε συνάρτηση με τα στάδια που ορίστηκαν από τον ερευνητή Good (1985)
    • Self fulfilling prophecy is a prediction that directly or indirectly causes itself to become true, by the very terms of the prophecy itself, due to positive feedback between belief and behavior. In the field of education, self fulfilling prophecy refers to the effect teacher expectations have on student performance. The term self fulfilling prophecy on education was first induced through the research of Rosenthal και Jacobson (1968) who revealed consistent patterns of differenced student performance between high and low expectation students. This assignment aims to introduce the basic abstractions of self fulfilling prophecy concerning the teaching of mathematics. The main research will be displayed in regard with the stages of self fulfilling prophecy induced by Good (1985).
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.