Αποτύπωση των προγραμμάτων σπουδών των Ελληνικών Τμημάτων Κοινωνικής Εργασίας υπό το πρίσμα των αξόνων δράσης - παρέμβασης και των βασικών πυλώνων της Κοινωνικής Εργασίας

Mapping of the study programs of the Greek Departments of Social Work in the light of the axes of action - intervention and the main pillars of Social Work (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Νικολοπούλου, Ειρήνη
  3. Διαχείριση Γήρανσης και Χρόνιων Νοσημάτων (ΓΧΝ)
  4. 17 Ιουλίου 2021 [2021-07-17]
  5. Ελληνικά
  6. 109
  7. Πίτσου, Χαρίκλεια
  8. Φωτίου, Θεοφανεία | Χλέτσος, Μιχαήλ
  9. κοινωνική εργασία, πρόγραμμα σπουδών, άξονες δράσης - παρέμβασης, βασικοί πυλώνες
  10. 10
  11. 78
  12. Περιέχει: 10 Πίνακες, 8 Γραφήματα
    • Η παρούσα εργασία αποτελεί μια προσπάθεια αποτύπωσης προκειμένου να διαπιστωθεί με ποιόν τρόπο και σε τι βαθμό έχουν αποτυπώσει τα προγράμματα σπουδών των τεσσάρων ελληνικών τμημάτων Κοινωνικής Εργασίας τους άξονες δράσης - παρέμβασης και τους βασικούς πυλώνες του αναθεωρημένου ορισμού της κοινωνικής εργασίας το 2014. Αξίζει να σημειωθεί πως ο αναθεωρημένος αυτός ορισμός προτάσσει τους άξονες δράσης - παρέμβασης και τους βασικούς πυλώνες στην επαγγελματική πρακτική της κοινωνικής εργασίας. Οι άξονες δράσης είναι η κοινωνική αλλαγή και ανάπτυξη, η κοινωνική συνοχή, η ενδυνάμωση και απελευθέρωση και οι βασικοί πυλώνες είναι τα ανθρώπινα δικαιώματα, η κοινωνική δικαιοσύνη, η συλλογική ευθύνη και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα. Η εργασία ουσιαστικά μελετά την ενσωμάτωση των αξόνων δράσης - παρέμβασης και των βασικών πυλώνων της κοινωνικής εργασίας στα προγράμματα σπουδών προκειμένου να διαπιστωθεί αν οι μελλοντικοί κοινωνικοί λειτουργοί εκπαιδεύονται υπό το πρίσμα αυτών. Συγκεκριμένα, στόχος της παρούσας ερευνητικής εργασίας είναι η αποτύπωση των προγραμμάτων σπουδών των τεσσάρων τμημάτων κοινωνικής εργασίας στην Ελλάδα ώστε να εξεταστεί αν οι άξονες δράσης - παρέμβασης και οι βασικοί πυλώνες της κοινωνικής εργασίας, όπως αναφέρονται στον αναθεωρημένο ορισμό το 2014, εντοπίζονται και που στα προγράμματα σπουδών, πως πλαισιώνονται και με ποια συχνότητα εμφανίζονται. Η μέθοδος που επιλέχθηκε για την παρούσα ερευνητική εργασία ήταν η ανάλυση περιεχομένου και τα προγράμματα σπουδών που αποτυπώθηκαν ήταν των τεσσάρων τμημάτων της Κοινωνικής Εργασίας, του Πανεπιστημίου Πατρών, του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου και του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Στα δύο πρώτα προαναφερθέντα τμήματα, η αποτύπωση αφορούσε μόνο τους τίτλους των μαθημάτων καθώς στα προγράμματα σπουδών τους δεν υπήρχε αναλυτική περιγραφή των μαθημάτων. Τα αποτέλεσματα έδειξαν έναν ικανοποιητικό αριθμό αναφορών στα προγράμματα σπουδών και συγκεκριμένα τόσο στον τίτλο όσο και στη κύρια περιγραφή των μαθημάτων. Το γεγονός αυτό δείχνει πως έχουν γίνει κάποια «βήματα» ώστε η εκπαίδευση των μελλοντικών κοινωνικών λειτουργών να ενσωματώνει τους άξονες δράσης - παρέμβασης και τους βασικούς πυλώνες της κοινωνικής εργασίας. Οι άξονες δράσης – παρέμβασης και οι βασικοί πυλώνες κοινωνικής εργασίας είναι καίριας σημασίας για την επαγγελματική πρακτική των κοινωνικών λειτουργών. Σε μια εποχή που χαρακτηρίζεται από προκλήσεις και κοινωνικές ανισότητες, σημαίνοντα ρόλο έχει η αποτελεσματική ανταπόκριση του κοινωνικού λειτουργού στα κοινωνικά προβλήματα και στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι εξυπηρετούμενοι. Η επαγγελματική δράση του κοινωνικού λειτουργού που έχει ενσωματώσει τους άξονες δράσης – παρέμβασης και τους βασικούς πυλώνες έχει ως στόχο την ενδυνάμωση και απελευθέρωση των εξυπηρετούμενων από τις δύσκολες συνθήκες που επικρατούν. Αυτό επιτυγχάνεται εστιάζοντας στην ισότητα, την ατομική ενδυνάμωση και την αύξηση της συμμετοχής και ενεργούς εμπλοκής τους στην διασφάλιση των κοινωνικών δικαιωμάτων τους.
    • This paper is an attempt to capture how and to what extent the curricula of the four Greek departments of Social Work have captured the axes of action - intervention and the main pillars of the revised definition of social work in 2014. It is worth noting that this revised definition proposes the axes of action - intervention and the main pillars in the professional practice of social work. The axes of action are social change and development, social cohesion, empowerment and liberation, and the key pillars are human rights, social justice, collective responsibility and respect for diversity. The work essentially studies the integration of the action-intervention axes and the main pillars of social work in the curricula in order to determine whether the future social workers are trained in the light of these. Specifically, the aim of this research paper is to map the curricula of the four departments of social work in Greece in order to examine whether the axes of action-intervention and the main pillars of social work, as mentioned in the revised definition in 2014, are located in the programs. studies, how they are framed and how often they appear. The method chosen for the present research was content analysis and the curricula depicted were from the four departments of Social Work, the University of Patras, the Democritus University of Thrace, the Hellenic Mediterranean University and the University of West Attica. In the first two sections mentioned above, the recording only concerned the titles of the courses as there were no complete curricula. The results showed a sufficient number of references in the curricula and in particular both in the title and in the main course description. This fact shows that some "steps" have been taken so that the training of future social workers integrates the axes of action - intervention and the main pillars of social work. The axes of action - intervention and the main pillars of social work are crucial for the professional practice of social workers. In an era characterized by challenges and social inequalities, the effective response of the social worker to the social problems and difficulties faced by the served has a significant role. The professional action of the social worker who has integrated the axes of action - intervention and the main pillars aims at the empowerment and release of those served by the difficult conditions that prevail. This is achieved by focusing on equality, individual empowerment and increasing their participation and active involvement in safeguarding their social rights.
  14. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές