«Νεανικός σακχαρώδης διαβήτης και σχολικός νοσηλευτής. Η παρουσία του αποτελεί επιτακτική ανάγκη ή απλά πολυτέλεια;»

  1. MSc thesis
  2. Μπουλούκη, Αναστασία
  3. Διαχείριση Γήρανσης και Χρόνιων Νοσημάτων (ΓΧΝ)
  4. 17 Ιουλίου 2021 [2021-07-17]
  5. Ελληνικά
  6. 75
  7. Κώστογλου Αθανασίου, Ιφιγένεια
  8. Μανούλακας, Ευστράτιος
  9. Σακχαρώδης διαβήτης τύπου 1 | σχολική νοσηλευτική
  10. 28
  11. 96
  12. Περιέχει πίνακες
    • Ο Σακχαρώδης Διαβήτης (ΣΔ) είναι μία από τις πολλές μεταβολικές νόσους η οποία εξελίσσεται με την πάροδο των ετών και μπορεί να αποβεί μοιραία εάν δεν αντιμετωπιστεί σωστά. Είναι σίγουρα μία από τις πιο συχνές αιτίες θανάτου παγκοσμίως και ο αριθμός των ατόμων που νοσούν από την συγκεκριμένη νόσο αυξάνονται ραγδαία. Δυστυχώς η άνοδος εντοπίζεται κυρίως σε παιδιά και εφήβους όπου ο Σακχαρώδης διαβήτης τύπου 1 (ΣΔ1 ) αποτελεί πλέον μάστιγα της εποχής. Τα παιδιά με ΣΔ1 κατακλύζονται από συναισθήματα φόβου, θυμού, αδικίας, στεναχώριας και ζήλειας και αντιμετωπίζουν τον εαυτό τους σαν καταδικασμένο, άτυχο, διαφορετικό και χωρίς προοπτική. Βασικό ρόλο στην διαχείριση του ΣΔ έχει η σχολική υγεία η οποία περιλαμβάνει ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων και υπηρεσιών που λαμβάνουν χώρα στα σχολεία και τις γύρω κοινότητες και επιτρέπει στα παιδιά να αναπτυχθούν στο μέγιστο δυναμικό τους, να ενισχύσουν την υγεία τους και να δημιουργήσουν ικανοποιητικές σχέσεις στην σημερινή και μελλοντική τους ζωή. Τα τελευταία έτη οι τοποθετήσεις των σχολικών νοσηλευτών στις σχολικές μονάδες έχουν αυξηθεί σημαντικά και η σχολική νοσηλευτική στην Ελλάδα έχει γίνει ευρέως γνωστή αν και είναι σχετικά πρόσφατη. Βασικό καθήκον του σχολικού νοσηλευτή είναι παροχή περίθαλψης και φροντίδας στους μαθητές μέσα στο χώρο του σχολείου όπου οι γονείς και οι κηδεμόνες αδυνατούν να είναι παρόντες. Ένα μεγάλο διάστημα της ζωής τους τα παιδιά το περνούν μέσα στο χώρο του σχολείου για πολλές ώρες οπότε η παρουσία του σχολικού νοσηλευτή αποτελεί επιτακτική ανάγκη. Εάν λάβουμε υπόψιν μας ότι ο επιπολασμός του ΣΔ1 αυξάνεται διαρκώς μόνο οι σχολικοί νοσηλευτές μπορούν να διαχειριστούν αποτελεσματικά την νόσο μέσα στο σχολείο βασιζόμενοι στην εμπειρία και στις γνώσεις τους. Η συγκεκριμένη εργασία αποσκοπεί στην λεπτομερή ενημέρωση πάνω στον ΣΔ γενικά και επιμέρους καθώς και στην αναγκαιότητα των σχολικών νοσηλευτών μέσα στα σχολεία. Συγκεκριμένα στο πρώτο κεφάλαιο της εργασίας γίνεται μία εκτενής αναφορά στον ΣΔ και ακολουθεί μία ιστορική αναδρομή όσον αφορά την εμφάνιση και την εξέλιξη του στα νεότερα χρόνια. Το δεύτερο κεφάλαιο της εργασίας αναφέρεται σε επιμέρους στοιχεία του ΣΔ όπως είναι η κλινική εικόνα, τα συμπτώματα, η διάγνωση και η αντιμετώπιση του. Στο τρίτο κεφάλαιο γίνεται μία διάχυτη αναφορά στον ΣΔ1 και αποτελείται από υποκεφάλαια με τις μορφές, στα στάδια και τις μεθόδους θεραπευτικής αντιμετώπισης του. Ακολουθεί το τέταρτο κεφάλαιο με μία διεξοδική περιγραφή του ΣΔ2 όπου αναλύονται οι μέθοδοι θεραπευτικής αντιμετώπισης του και συγκεκριμένα η σωστή διατροφή, η σωματική άσκηση και η ινσουλινοθεραπεία. Στο πέμπτο και έκτο κεφάλαιο ακολουθεί μια συνοπτική περιγραφή στον σακχαρώδη διαβήτη κύησης ( ΣΔΚ ) και στους ειδικούς τύπους διαβήτη οι οποίοι είναι λιγότεροι συχνοί αλλά εξίσου επικίνδυνοι. Έπεται το έβδομο κεφάλαιο με κύριο θέμα τον θεσμό του σχολικού νοσηλευτή και αναλύει την εξέλιξη του στην Ελλάδα και στον κόσμο, τον ρόλο και τα καθήκοντα που ασκεί σε ένα παιδί με ΣΔ1 στο χώρο του σχολείου και τα προαπαιτούμενα προσόντα του. Τέλος στο όγδοο κεφάλαιο αναφέρονται οι λόγοι που η τοποθέτηση του σχολικού νοσηλευτή στο σχολείο είναι απαραίτητη τόσο για το παιδί που υποστηρίζει με ΣΔ1 όσο και για τα υπόλοιπα παιδιά που φοιτάν σε αυτό. Ολοκληρώνεται η εργασία με τον επίλογο που αποτελεί και το συμπέρασμα της διπλωματικής εργασίας και έπεται η βιβλιογραφία που περιέχει Έλληνες και ξένους συγγραφείς.
    • Abstract Diabetes mellitus is one of the many metabolic disorders which progresses with the passing of time and can prove fatal if not treated right. It is certainly one of the most common causes of death universally and the number of people suffering from this disorder is increasing rapidly. Unfortunately, this rise affects mostly children and teenagers as type 1 diabetes mellitus is turning into a contemporary “plague”. Children suffering from type 1 diabetes experience feelings of fear, anger, injustice, sadness and envy and consider themselves doomed, unfortunate, different and without any prospects. Health education plays a key role in helping children cope with diabetes mellitus. It encompasses a wide range of activities and services that take place within the school environment and the local communities and offer children the opportunity to live up to their full potential, reinforce their health and develop satisfactory relationships in their current and future life. In the past few years the number of school nurses appointed to schools has increased significantly and school nursing in Greece has become widely known, albeit only recently. The main duty of school nurses is to provide health care to students at school, where their guardians cannot be present. Children spend a big part of their lives at school, so the presence of a school nurse is a pressing need. Taking into consideration that the prevalence of type 1 diabetes mellitus is on the rise, only school nurses can manage effectively the disorder, given their experience and knowledge. The paper in question aims at providing extended information on diabetes mellitus as well as stressing the necessity of the presence of school nurses. More specifically, the first chapter includes a detailed report on diabetes mellitus followed by a historic overview regarding the appearance and development of the disorder in modern times. The second chapter of the paper is devoted to individual elements of diabetes mellitus such as its clinical picture, symptoms, diagnosis and treatment. The third chapter refers extensively to type 1 diabetes mellitus and consists of sub-chapters about the forms, stages and methods of therapeutic treatment. The forth chapter provides a comprehensive description of type 2 diabetes and its methods of treatment, namely healthy diet, physical exercise and insulin injections. Chapters five and six are devoted to gestational as well as specific type diabetes that are less frequent but equally life-threatening. Chapter seven addresses the institution of the school nurse and its development in Greece and throughout the world, one’s role and duties at school as well as one’s required qualifications. Finally, chapter eight includes the reasons that constitute the appointment of a school nurse indispensable not only for the child suffering from type 1 diabetes mellitus but also for the rest of the students attending school. The last part of the paper consists of the epilogue, that is the conclusion of the thesis, followed by a bibliography including Greek and foreign authors.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.