Προσεγγίζοντας τα Στοιχειώδη Σωμάτια στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα

  1. MSc thesis
  2. Μπενάκης, Εμμανουήλ
  3. Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών των Φυσικών Επιστημών (ΚΦΕ)
  4. 22 September 2018 [2018-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 121
  7. Τσιριγώτης, Απόστολος
  8. Στοιχειώδη Σωματίδια | Elementary Particles | Επιταχυντές Σωματιδίων | Particle Accelerator | Προσομοιώσεις | Simulations | Εκπαιδευτικά Λογισμικά | Educational Software
  9. 6
  10. 19
  11. Περιέχει : σχήματα, εικόνες, πίνακες
    • Στην εργασία αυτή γίνεται μία παρουσίαση των σύγχρονων θεωριών στον τομέα της Σωματιδιακής Φυσικής και των Στοιχειωδών Σωματιδίων και ταυτόχρονα ερευνάται αν αυτές εντάσσονται στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, ώστε οι μαθητές να αποκτήσουν γνώση των νέων θεωριών και να ενδιαφερθούν για τα θέματα της Σύγχρονης Φυσικής. Αρχικά γίνεται μία ιστορική αναδρομή στις θεωρίες περί των δομικών στοιχείων του κόσμου από την Αρχαιότητα έως σήμερα περιγράφοντας αναλυτικά τον τρόπο που φθάσαμε στις σύγχρονες θεωρίες. Ο σκοπός είναι ο αναγνώστης να αποκτήσει μια σαφή γνώση των επιστημονικών μεθόδων που ακολουθήθηκαν και επιπλέον η εργασία να αποτελέσει οδηγό για τον εκπαιδευτικό που θέλει να εντάξει τα θέματα των στοιχειωδών σωματιδίων στη διδασκαλία του. Πολύτιμος βοηθός στην προσπάθειά του αυτή είναι η χρήση κατάλληλων προσομοιώσεων και εκπαιδευτικών λογισμικών που περιγράφονται στην εργασία , τα οποία συμβάλλουν στην κατανόηση του αντικειμένου, αφού έχουν χρησιμοποιηθεί σε ειδικευμένα εκπαιδευτικά προγράμματα ανά τον κόσμο. Στο τέλος της εργασίας παρουσιάζονται ορισμένες εκπαιδευτικές δράσεις για τη σχολική αίθουσα.
    • This thesis is a presentation of the modern theories in the field of Particle Physics and Elementary Particles and at the same time it is investigated whether they are implemented in the teaching of Natural Sciences in Secondary Education, so that the students can acquire knowledge of the new theories and be interested in the subject of Modern Physics. To begin with, there is a retrospection of the theories of the structural elements of the world from ancient times to the present day, describing in detail the way we arrived at modern theories. The aim is for the target reader to gain a deep understanding of the scientific methods followed and the thesis to be a guide for the trainee who wants to integrate the issues of elementary particles into his/her teaching. A valuable help in this effort is the use of appropriate simulations and educational software which are then described in the thesis, which contribute to the understanding of the subject since they have been used in specialized training programs around the world. At the end of the thesis, some educational activities for the classroom are presented.
  13. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.