ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ: ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

PERIODIC TABLE: TRANSFER OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE IN THE EDUCATIONAL PROCESS (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΑΚΗΣ, ΣΠΥΡΙΔΩΝ
  3. Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών των Φυσικών Επιστημών (ΚΦΕ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 167
  7. ΚΑΠΟΛΟΣ, ΙΩΑΝΝΗΣ
  8. ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣ, ΓΕΩΡΓΙΟΣ | ΚΟΛΙΑΔΗΜΑ, ΑΘΑΝΑΣΙΑ
  9. Περιοδικός Πίνακας | Periodic Table | Μεντελέγεφ | Mendeleyev | ταξινόμηση | classification | χημικό στοιχείο | chemical element | ηλεκτρονιακή δομή | electron configuration | ομάδα | group | περίοδος | period | τομέας | block
  10. 36
  11. 51
  12. 28 εικόνες.
    • Η διπλωματική αυτή εργασία εκπονήθηκε στο πλαίσιο του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση Καθηγητών Φυσικών Επιστημών» και ειδικότερα στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας ΚΦΕ 52 «Οργάνωση και αλληλεπιδράσεις της ύλης σε μοριακό επίπεδο». Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η παρουσίαση της επιστημονικής γνώσης σχετικά με τον Περιοδικό Πίνακα των χημικών στοιχείων και η περιγραφή μιας εκπαιδευτικής διαδικασίας, βάσει της οποίας θα μεταφερθεί αυτή η επιστημονική αυτή γνώση με τη μορφή σχολικής γνώσης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Η εργασία αποτελείται από τρία κεφάλαια. Στο πρώτο κεφάλαιο πραγματοποιείται μια ιστορική αναδρομή από τις πρώτες προσπάθειες ταξινόμησης των χημικών στοιχείων μέχρι τη σύγχρονη μορφή του Περιοδικού Πίνακα. Ακολουθεί μια πλήρης περιγραφή του Περιοδικού Πίνακα και τέλος γίνεται μια παρουσίαση των χημικών στοιχείων. Στο δεύτερο κεφάλαιο βλέπουμε πώς παρουσιάζεται ο Περιοδικός Πίνακας στην εκπαίδευση και ποιες είναι οι σχολικές προσεγγίσεις και διαφορές στις τρεις τάξεις (Γ΄ Γυμνασίου, Α΄ Λυκείου και Γ΄ Λυκείου), στις οποίες διδάσκεται. Τέλος, στο τρίτο κεφάλαιο προτείνονται τρία σχέδια μαθήματος (ένα για κάθε τάξη), τα οποία μπορούν να βοηθήσουν στην καλύτερη κατανόηση του Περιοδικού Πίνακα από τους μαθητές.
    • This thesis was written within the Master’s Program "Postgraduate Science Teacher Specialization", particularly under the thematic unit KFE 52 "Organization and interactions of matter at the molecular level." The purpose of this thesis is the presentation of scientific knowledge concerning the Periodic Table of chemical elements and the description of an educational process, with which this scientific knowledge will be transferred to the form of school knowledge within the secondary educational system. The thesis consists of three chapters. In the first chapter a historical retrospective is attempted, from the early chemical elements classification efforts to the modern form of the Periodic Table. A complete description of the Periodic Table follows and finally a presentation of the chemical elements. In the second chapter we see how the Periodic Table is presented in education and what school approaches and differences exist in the three classes (3rd Gymnasium, 1st Lyceum and 3rd Lyceum), where it is taught. Finally, in the third chapter three lesson plans are proposed (one for each class), which can help in a better understanding from the students of the Periodic Table.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.