Οι τεχνολογίες πληροφορικής και επικοινωνιών στην διδασκαλία της θερμιδομετρίας και θερμοδυναμικής

Information and communication technologies in the teaching of calorimetry and thermodynamics (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Καλαιτζόγλου, Ιωάννης
  3. Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών των Φυσικών Επιστημών (ΚΦΕ)
  4. 27 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-27]
  5. Ελληνικά
  6. 132
  7. Κολιαδήμα, Αθανασία
  8. Κοντογιάννης, Χρήστος | Σκορδούλης, Κωνσταντίνος
  9. Τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνιών | θερμιδομετρία -θερμοδυναμική
  10. 20
  11. 16
  12. 14
  13. Σχήματα 9, εικόνες 15, γραφήματα 8, πίνακες
  14. Ιστορία της Φυσικής και της Χημείας/ Γαβρόγλου Κ.
    • Οι ιδέες των μαθητών για την θερμότητα είναι πολύ ισχυρές. Στην έρευνα που διεξήχθη στα πλαίσια αυτής της διπλωματικής εργασίας, επιβεβαιώθηκαν οι θεωρητικές προσεγγίσεις των επιστημόνων και ερευνητών της διδασκαλίας των θετικών επιστημών. Σκοπός της διπλωματικής εργασίας ήταν η ανάδειξη του ρόλου των νέων τεχνολογιών στην διδασκαλία των θετικών επιστημών και συγκεκριμένα στην θερμιδομετρία και θερμοδυναμική. Τα «εργαλεία» που χρησιμοποιήθηκαν ήταν η προσομοίωση του εικονικού εργαστηρίου από το λογισμικό Σ.Ε.Π., η μοντελοποίηση μέσω του προγράμματος Phet, τα applets και η προσέγγιση των θεωριών θερμότητας μέσω της Ιστορίας των Φυσικών Επιστημών. Ο σκοπός επετεύχθη, αφού σε μεταγενέστερη νέα έρευνα μετρήθηκε σε μεγάλο βαθμό η υπέρβαση των στερεοτύπων των μαθητών. Για να υλοποιηθεί αυτή η διδακτική παρέμβαση πρέπει οι εκπαιδευτικοί να είναι ενήμεροι για τις νέες μεθόδους διδασκαλίας και χρήσης των νέων τεχνολογιών σε αυτές και η πολιτεία να επιμορφώνει με σεμινάρια και ημερίδες τους εκπαιδευτικούς όπως και να ενισχύει υλικοτεχνικά με τα απαραίτητα μέσα τις σχολικές μονάδες.
    • Student ideas for heat are very strong. The research carried out in this diplomatic work confirmed the theoretical approaches of scientists and researchers of science teaching. The aim of the thesis was to highlight the role of new technologies in the teaching of science, in particular in calorimetry and thermodynamics. The "tools" used were the simulation of the virtual lab by the SEP software, the modeling through the Phet program, the applets, and the approximation of theories of heat through the History of Science. The goal was achieved, as later stereotyping of students was largely measured. In order to implement this teaching intervention, teachers need to be aware of new methods of teaching and using new technologies in them, and the state to provide teachers with seminars and workshops as well as to provide logistical support to school units.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.