Μελέτη πειραμάτων φυσικής με τη χρήση λογισμικού ιχνηλασίας tracker

Study of physics experiments using the tracking software (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Πετρόπουλος, Μιχαήλ
  3. Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών των Φυσικών Επιστημών (ΚΦΕ)
  4. 20 Μαρτίου 2016 [2016-03-20]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
  6. 126
  7. Λεϊσος, Αντώνης
  8. Τιριγώτης, Αποστόλης
  9. Ιχνηλασία | Πειράματα φυσικής | Tracker | Μηχανική | Οπτική | Αστρονομία | Tracking | Physics Experiments | Mechanics | Optics | Astronomy | Φυσική
  10. Καραϊσκάκης, Γεώργιος
  11. 14
  12. 70
  13. 10
  14. Περιέχει: πίνακες, διαγράμματα,φωτογραφίες, εικόνες
    • Το πρόγραμμα ιχνηλασίας Tracker εκμεταλλεύεται τις εξελίξεις της τεχνολογίας εικονοληψίας και των Η/Υ, ώστε να μελετήσουν οι μαθητές φυσικά φαινόμενα στα πραγματικά τους περιβάλλοντα. Πραγματοποιήσαμε μια σειρά πειραμάτων είτε στο σχολικό εργαστήριο είτε στο Εργαστήριο Φυσικής του ΕΑΠ, στις ενότητες της μηχανικής,της οπτικής και της αστρονομίας. τααποτελέσματα ανέδειξαν όχι μόνο την ευχρηστία του, αλλά και τις δυνατότητες αξιοποίησής του για την κατανόηση των εννοιών της Φυσικής από τους μαθητές.Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται ο τρόπος λειτουργίας του λογισμικού, τα πειράματα και οι εκτιμήσεις μας για τις δυνατότητες,τα περιθώρια βελτίωσης και τα όρια αξιοποίησής του.
    • The tracking software Tracker takes advantages of imaging and computing technology advancement, so that students can study natural phenomena in their actual environment. It is offered, also, for the exploitation of videos and freely performed experiments that easily are accessible on the web, so that they can compensate for their inability to perform in the school laboratory. We performed together with our students or in the Physics Laboratory of Hellenic Open University, in fields of mechanics, astronomy and optics. The success of the experiments, as well as the praise of students who actively participated in these activities, show that it can be used in a number of ways for the benefit of the learning process, as yet another weapon in the arsenal of the Physics teacher. In the first section, I briefly develop the pedagogical value of tracking programs and the necessity to be scientifically sound, in the second and third sections I explain how the program works and in the remaining sections I describe the performed experiments and their analysis by Tracker in various fields, from mechanics to optics to astronomy. Tracker performs it tasks with considerable precision in mechanical phenomena and similarly results in other fields. Our experimental observations show software’s excellent characteristics, but also presents drawbacks, needed to be addressed, such as defects in estimation and vector analysis of velocity and acceleration and the low accuracy in modeling tool.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.