ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

  1. MSc thesis
  2. ΑΠΟΣΤΟΛΙΔΗΣ, ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ
  3. Κατάλυση και Προστασία του Περιβάλλοντος (ΚΠΠ)
  4. Σεπτέμβριος 2018 [2018-09]
  5. Ελληνικά
  6. 63
  7. ΒΑΚΑΛΗΣ , ΣΤΕΡΓΙΟΣ
  8. ΜΠΟΥΡΙΚΑΣ, ΚΥΡΙΑΚΟΣ | ΚΟΡΔΟΥΛΗΣ, ΧΡΗΣΤΟΣ
  9. ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ | ΣΥΜΒΑΤΙΚΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ | ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ | ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ | ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
  10. 1
  11. 6
  12. 7
  13. ΠΕΡΙΕΧΕΙ : ΠΙΝΑΚΕΣ, ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ
    • Οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας είναι ένας δυναμικά αναπτυσσόμενος κλάδος τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό. Ο λόγος που έχει δοθεί τόση έμφαση στην ανάπτυξη των ΑΠΕ είναι η αναγκαιότητα αντιμετώπισης της κλιματικής αλλαγής, απειλή η οποία έχει προέλθει από την υπερθέρμανση του πλανήτη. Με την στροφή στις ανανεώσιμες πηγές θα μειωθεί η χρήση των συμβατικών πηγών ενέργειας για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας οι οποίες επιβαρύνουν το περιβάλλον με ότι αυτό συνεπάγεται. Στην Ελλάδα ο κλάδος των ανανεώσιμων παρουσιάζει σημαντική ανάπτυξη την τελευταία δεκαετία αλλά υφίστανται ακόμα αρκετά προβλήματα τα οποία ταλανίζουν τον κλάδο όπως ανεπαρκές θεσμικό πλαίσιο, κακή πληροφόρηση, αντιδράσεις των κατοίκων, μέτριος στρατηγικός σχεδιασμός κ.α.. Στην παρούσα εργασία και αφού εξετάσουμε αναλυτικά τον κλάδο των ανανεώσιμων και στη χώρα μας και στο εξωτερικό διερευνούμε το βαθμό γνώσης μαθητών γυμνασίου για τις ανανεώσιμες πηγές. Τα αποτελέσματα της έρευνάς μας όπου γίνεται χρήση του ερευνητικού εργαλείου του ερωτηματολογίου, δείχνουν ότι η γνώση για τους μαθητές της Γ’ γυμνασίου είναι υψηλότερη από τη γνώση των μαθητών της Α’ Γυμνασίου αλλά η διαφορά δεν είναι μεγάλη. Πιο συγκεκριμένα το μέσο σκορ για τους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου διαμορφώνεται στο 6,5 περίπου ενώ το μέσο σκορ για τους μαθητές της Α’ Γυμνασίου λίγο πιο κάτω από 6. Στις περισσότερες ερωτήσεις οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου απαντάνε σωστότερα σε μεγαλύτερο ποσοστό απ’ τους μαθητές της Α’ Γυμνασίου. Μόνο σε 4 ερωτήσεις συμβαίνει το αντίθετο και μάλιστα με πάρα πολύ μικρή διαφορά.
    • The renewable sources of energy is a dynamically developing sector both in Greece and abroad. The reason why such emphasis has been given on the development of the RSE (Renewable Sources of Energy) is the necessity to face the climatic change, a threat which has come from the global overheating. By using the renewable sources of energy, the use of conventional ones for the production of electric power, which burden the environment, will be decreased no matter what this entails. In Greece, the sector of renewable sources of energy keeps has been developing substantially in the last decade, but it is still facing several problems which trouble the sector, such as inadequate institutional framework, wrong information, residents’ reactions, average strategic planning, e.t.c. In this paper, and since we are analytically investigating the sector of renewable sources of energy both in our country and abroad, we are examining the degree of knowledge of Junior High School students concerning these sources. The results of our research, where the questionnaire has been used as a means of investigation, show that the third grade students have a higher knowledge of the RSE compared to the first grade students, but there is not such a big difference. The average score for the students of the third grade is equal to 6,5 while the average score for the students of the first grade is a bit lower than 6. In most of the questions, the third grade students respond more correctly to a larger percentage compared to the first grade students. Only in 4 questions is the opposite and with very little difference.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.