Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να μελετήσει τον τρόπο με τον οποίο ο φυσικός φωτισμός επηρεάζει την εκπαιδευτική διαδικασία.
Η οπτική άνεση στις σχολικές αίθουσες παίζει σημαντικό ρόλο σε όλες τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες . Η καθημερινή έκθεση σε φυσικό φως βελτιώνει την υγεία, την ψυχολογία και την απόδοση των μαθητών κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Η επάρκεια του φυσικού φωτισμού στην αίθουσα καθώς και η επίδρασή του σε μαθητές και διδάσκοντες εξαρτάται από τον προσανατολισμό της αίθουσας, τον περιβάλλοντα χώρο, την εποχή και τις καιρικές συνθήκες της περιοχής. Η επαρκής καθημερινή έκθεση σε φυσικό φως έχει θετικές επιδράσεις στην υγεία του ανθρώπου, καθώς αυξάνεται η πρόσληψη βιταμίνης D, ρυθμίζονται οι κιρκαδιανοί ρυθμοί και ισορροπείται η έκκριση ορμονών.
Μέσα από βιβλιογραφική αναζήτηση παρουσιάζεται η εξέλιξη των σχολικών κτιρίων με σκοπό την ορθή εκμετάλλευση του φυσικού φωτός καθώς και έρευνες που έχουν γίνει και έχουν αποδείξει την θετική επίδραση του φυσικού φωτισμού στην εκπαιδευτική διαδικασία. Πέρα από τη βιβλιογραφική αυτή αναζήτηση συντάχθηκε ένα ερωτηματολόγιο το οποίο συμπληρώθηκε από εκπαιδευτικούς και αφορά την επίδραση του φυσικού φωτισμού στους μαθητές. Υπάρχουν ερωτήσεις σχετικά με τη δομή της αίθουσας σε σχέση με το φυσικό φωτισμό, το χειρισμό του κατά τη διάρκεια του μαθήματος αλλά και την επίδρασή του στην αποδοτικότητα, στην ψυχολογία και στη συγκέντρωση μαθητών και εκπαιδευτικών. Συμπληρωματικά έγιναν συνεντεύξεις σε εκπαιδευτικούς με σκοπό την καταγραφή προσωπικών εμπειριών και απόψεων.
The objective of this study is to present the affects of daylight during educational process.
Visual comfort in the classroom has an important role in all educational activities. Daylight improves students' health, psychology and performance during lessons. The adequacy of natural lighting in the room as well as its effect on students and teachers, depends on the orientation of the classroom, the surrounding area, the season and the weather conditions of the area. Adequate daily exposure to natural light has positive effects on human health, as it increases the intake of vitamin D, regulates circadian rhythms and balances the secretion of hormones.
Through a bibliographic search, the evolution of school buildings is presented and also researches that have taken place and have proven the positive effect of natural light in the educational process. In addition to this bibliographic research, a questionnaire was prepared and completed by teachers which concerns the effect of natural light on students. There are questions about the structure of the classroom in relation to natural light, its handling during the lesson but also its effect on efficiency, psychology and the concentration of students and teachers. In addition, teachers were interviewed in order to present their personal experiences and views.
Φως και σχολική αίθουσα: Μελέτη της επίδρασης του φυσικού φωτισμού στην εκπαιδευτική δραστηριότητα