ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣ ΣΚΟΠΙΜΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΦΩΤΙΣΜΟΥ ΤΥΠΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ

FEASIBILITY STUDY METHODOLOGY FOR ENERGY SAVING LIGHTING DESIGN IN TYPICAL SCHOOL SPACES (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ, ΜΑΡΙΑ
  3. Σχεδιασμός Φωτισμού (ΣΦΠ)
  4. 24 Σεπτεμβρίου 2016 [2016-09-24]
  5. Ελληνικά
  6. 191
  7. ΤΡΥΒΙΖΑΔΑΚΗΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ
  8. ΔΟΥΛΟΣ, ΛΑΜΠΡΟΣ
  9. Διαχείριση και εκμετάλλευση φυσικού φωτισμού, εξοικονόμηση ενέργειας, σχολικά κτίρια, τεχνολογίες ρύθμισης τεχνητού φωτισμού | Artificial lighting technologies, daylight management and harvesting techniques, energy saving, school buildings
  10. 3
  11. 21
  12. 23
  13. Περιέχει : πίνακες, διαγράμματα, εικόνες, φωτογραφίες.
    • Στόχος της παρούσας εργασίας είναι η διαμόρφωση μιας ολοκληρωμένης πρότασης για εξοικονόμηση ενέργειας στο φωτισμό τυποποιημένων χώρων σχολικών κτιρίων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, κυρίως με την αξιοποίηση του φυσικού φωτισμού. Η έρευνα έχει αντικείμενο την εφαρμογή νέων τεχνολογιών ρύθμισης τεχνητού φωτισμού σε συνδυασμό με τεχνικές διαχείρισης και αξιοποίησης φυσικού φωτισμού και σκοπό την ποιοτική αναβάθμιση του φωτισμού με ταυτόχρονη εξοικονόμηση ενέργειας. Επίσης, τη δημιουργία μιας στρατηγικής, με ανάλυση μεθόδων που μπορούν να έχουν γενική εφαρμογή, για την εξοικονόμηση ενέργειας από το φωτισμό, με παρεμβάσεις που χωρίζονται σε δύο κατηγορίες: σε αυτές που αφορούν υφιστάμενα και σε αυτές που αφορούν νέα σχολικά κτίρια και ενσωματώνονται στη φάση του αρχικού σχεδιασμού. Η τυπική αίθουσα διδασκαλίας, ο χώρος με τη μεγαλύτερη δυνατή χρήση κατά τη διάρκεια ωρών λειτουργίας ενός διδακτηρίου, αναλύεται ως προς τα χαρακτηριστικά της και με τη βοήθεια προσομοιώσεων ερευνάται μια μεθοδολογία καθορισμού μορφολογικών στοιχείων και άλλων παραμέτρων με σκοπό να υπάρξει κατηγοριοποίηση παρεμβάσεων ανάλογα με τον προσανατολισμό και τα στοιχεία σκιασμού, καθώς και να διερευνηθούν εναλλακτικές μορφές σχεδιασμού χώρου και ανοιγμάτων. Γίνεται συνδυασμός με τεχνολογίες ρύθμισης τεχνητού φωτισμού. Τα συμπεράσματα αφορούν τον ποσοτικό προσδιορισμό της επίδρασης της εφαρμογής των τεχνολογιών αυτών και μπορούν να λειτουργήσουν σαν οδηγός επεμβάσεων ο οποίος θα μπορούσε να έχει ευρεία εφαρμογή σε εθνικό επίπεδο.
    • Aim of this diploma thesis is to formulate a complete proposal for a more energy efficient lighting system in typical classrooms in school buildings, primary and secondary. The research presents the application of new artificial lighting technologies in combination with daylight management and harvesting techniques so as to achieve the quality upgrade of lighting systems with simultaneous energy saving. In order to create a general strategy in schools, the lighting design for energy savings can be separated in two categories: one that apply to existing buildings and one that can be integrated in the design of new buildings. The typical classroom, the space with the greatest possible use during school operation hours is being analyzed as to its features. With the use of various simulations, a methodology is being investigated that can determine morphological and other parameters in order to categorize interventions depending on the orientation and shading elements and to explore alternative forms of space planning and façade_openings. There is also combination with artificial lighting technologies. The conclusions pertain to the quantitative definition of the implementation of these techniques and technologies, and can serve as a guideline that could have broad application nationally.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.