ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΟΝ 20ο ΑΙΩΝΑ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ FRANK J. MALINA ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΝΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ STEAM ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗ ΦΩΤΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ

Electronic art in the 20th century. The case of Frank J. Malina A STEAM methodology educational program for primary school children (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γενιτσαρίδου, Κυριακή
  3. Σχεδιασμός Φωτισμού (ΣΦΠ)
  4. 29 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-29]
  5. Ελληνικά
  6. 111
  7. Κορακίδου, Βερονίκη
  8. Κορακίδου, Βερονίκη | Μουλλού, Θεοδώρα
  9. Ηλεκτρονική τέχνη | Φώτο-κινητική τέχνη,Frank J. Malina
  10. 2
  11. 13
  12. 65
  13. Περιέχει: φωτογραφίες, εικόνες
  14. Εφαρμογές Φωτισμού και Πολυμεσικές Εφαρμογές /Ζερεφός, Στέλιος
    • Το αντικείμενο της διπλωματικής αυτής εργασίας είναι η διερεύνηση του έργου του πρωτοπόρου καλλιτέχνη και επιστήμονα Frank Joseph Malina μέσα από μια παράλληλη εξέταση των καλλιτεχνικών και τεχνολογικών εξελίξεων που έλαβαν χώρα τον 20ο αιώνα επικεντρώνοντας στα κύρια καλλιτεχνικά ρεύματα της εποχής. Αρχικά γίνεται μια διερεύνηση των απαρχών της ηλεκτρονικής τέχνης και μια σύντομη αναφορά σε βασικούς εκπροσώπους της κινητικής και φωτοκινητικής τέχνης που αξιοποιεί τόσο την επιστήμη του ηλεκτρισμού και του μαγνητισμού, όσο και την φυσική, τα μαθηματικά και την πρώιμη, ακόμη, τότε, επιστήμη της πληροφορικής. Στη συνέχεια, η ΔΕ εστιάζει στον καλλιτέχνη- επιστήμονα Frank J. Malina και διερευνώντας την πολυτάλαντη αυτή προσωπικότητα της τέχνης και της επιστήμης του φωτός ανιχνεύοντας τις επιδράσεις του σε σύγχρονούς του, αλλά και μεταγενέστερους καλλιτέχνες με στόχο τη σύνδεση των αλληλεπιδράσεων αυτών με το σήμερα. Επίσης γίνεται αναφορά σε Έλληνες καλλιτέχνες της κινητικής και ηλεκτρονικής τέχνης σύγχρονους της εποχής του Malina. Η θεωρητική αυτή διερεύνηση μέσα από βιβλιογραφικές πηγές και οπτικά παραδείγματα, κατέληξε στον σχεδιασμό και την υλοποίηση ενός εκπαιδευτικού προγράμματος τέχνης-τεχνολογίας και επιστήμης για παιδιά δημοτικού, το οποίο συνδυάζει την εξοικείωση με σύγχρονα εργαλεία και έννοιες της πληροφορικής με βασικές αρχές φωτισμού και οπτικής αντίληψης, ώστε οι μαθητές δημοτικού να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με την ηλεκτρονική και κινητική τέχνη. Η μεθοδολογία σχεδιασμού και υλοποίησης του εκπαιδευτικού αυτού προγράμματος είναι διεθνώς γνωστή με τον όρο STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics), μια εκπαιδευτική προσέγγιση που χρησιμοποιεί την επιστήμη των υπολογιστών, την τεχνολογία, τα μαθηματικά και τις τέχνες για μια διαθεματική, ολιστική και καινοτόμα αντιμετώπιση της διαδικασίας της μάθησης. Ο σκοπός του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι η εξοικείωση των παιδιών με τα αποτελέσματα του φωτός και ειδικότερα με το Play of brilliants (παιχνίδι λαμπροτήτων) μέσα από το έργο του Frank J. Malina. Το πείραμα πραγματοποιήθηκε σε δύο δημοτικά σχολεία του Ηρακλείου Κρήτης το 5ο και το 11ο Δ.Σ και θα ήθελα να ευχαριστήσω όλους τους μαθητές μου που συμμετείχαν σε αυτό!
    • This MA dissertation examines the work of Frank J. Malina in parallel with artistic and technological developments that took place in the 20th century. First the thesis is considering the pioneers of early kinetic and Lumino-kinetic art who integrated computer science and lighting technology in their artworks. Then comes the main focus to the work of pioneer artist and scientist Frank J. Malina, exploring his multi-talented personality and influence not only on his contemporaries but also his descendants, seeking to find connections with today’s practice. The outcome of this theoretical research using bibliography resources and visual examples is the design and implementation of an art-science educational program for primary school children, combining contemporary digital programming tools with basic principles of light design and visual perception thus allowing primary school children to get more familiar with electronic and kinetic art. This educational program is based on STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics) methodology offering a cross-disciplinary, holistic and innovative approach to the school learning process.The purpose of the educational program is to familiarize children with the effects of light and in particular the Play of brilliants through the work of Frank J. Malina. Last, but no least, I wish to draw attention to the fact that this school experiment took place in the island of Crete, the south-most piece of the European continent and, special mention and acknowledgements should be attributed to all my students who participated!
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.