ΠΕΡΙΕΧΕΙ ΚΑΤΑΛΟΓΟΥΣ ΠΙΝΑΚΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΙΚΟΝΩΝ-ΣΧΗΜΑΤΩΝ
Η εύκολη και άμεση πρόσβαση των ανθρώπων με ειδικές ανάγκες – ΑμΕΑ στο εξής – στην
εκπαίδευση αποτελούσε ανέκαθεν τροχοπέδη για την ομαλή ένταξή τους στην εκπαιδευτική
κοινότητα. Παλαιότερα, ακόμη και η διασφάλιση βασικών αναγκών των ΑμΕΑ υπόκειτο στη
φιλανθρωπική δράση των ιδιωτών. Σήμερα όμως, στο πλαίσιο της διασφάλισης της παροχής
ίσων ευκαιριών σε ένα ευνομούμενο κράτος η ευθύνη για την επίλυση των γενικότερων
ζητημάτων που αντιμετωπίζουν τα ΑμΕΑ και ειδικότερα της πρόσβασης στην εκπαίδευση
ανήκει στην Πολιτεία, της οποίας το έργο επικουρεί σε σημαντικό βαθμό η ραγδαία ανάπτυξη
της τεχνολογίας κάμπτοντας πολλά και σημαντικά από τα μέχρι πρότινος εμπόδια. Η
συγκεκριμένη διπλωματική εργασία έχει ως θέμα της την καταγραφή και την ανάλυση των
εργαλείων των συστημάτων διάχυτου υπολογισμού (ΣΔΥ) που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για
να διευκολύνουν την πρόσβαση ατόμων με ειδικές ανάγκες στην εκπαίδευση σε οποιαδήποτε
κλίμακα αυτής. Πιο συγκεκριμένα θα καταδείξει την αντιμετώπιση του προβλήματος της
προσβασιμότητας (accessibility) που εγγενώς αντιμετωπίζουν τα άτομα αυτά καθώς και τη
διεύρυνση της δυνατότητας ένταξης τους (inclusiveness) στην εκπαιδευτική διαδικασία. Αυτήν
την εποχή η επιστήμη της πληροφορίας έχει μπει για τα καλά σε όλες τις εκφάνσεις της
καθημερινής μας ζωής. [3] Τόσο η εξέλιξη των ηλεκτρονικών συσκευών όσο και των δικτύων
αλλά και η μεταξύ τους επικοινωνία έχει βελτιώσει αισθητά την καθημερινότητα των ανθρώπων
είτε πάσχουν από κάποια ασθένεια είτε όχι. Σε αυτήν την καινούρια πραγματικότητα θα εστιάσει
και η εργασία για να μπορέσει να φωτίσει στο μέτρο του δυνατού όλες τις πτυχές της βελτίωσης
αυτής της κοινωνικής ομάδας.
Nowadays, as in the past, the existence of people with special needs who could not
have easy and direct access to education was and still is an unpleasant event. Over the years, the
reasons have varied with the main ones being the ways for their immediate access. Today, with
such a large and rapid development of technology, it seems that many of the obstacles so far have
been overcomed. The aim of this thesis is to record and analyze the tools of diffuse computing
systems (DCS) that can be used to facilitate the access of people with disabilities to education at
any scale. More specifically, it will demonstrate the treatment of the problem of accessibility that
these people inherently face as well as the expansion of their inclusiveness in the educational
process. At this time, the science of information has entered for good into all aspects of our daily
lives. Both the evolution of electronic devices and networks and communication between them
has significantly improved the daily lives of people whether they suffer from a disease or not.
Work will also focus on this new reality so that it can illuminate as much as possible all aspects
of the improvement of this social group.
ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑΧΥΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ