Πρόταση προγράμματος σπουδών για τη διδασκαλία Συστημάτων Διάχυτου Υπολογισμού στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, με έμφαση στην ισότητα των φύλων.

Curriculum proposal for teaching Pervasive Computing Systems in secondary education with emphasis on gender equality. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Αλέξη, Αρετή
  3. Συστήματα Κινητού και Διάχυτου Υπολογισμού (ΣΔΥ)
  4. 23 Σεπτεμβρίου 2017 [2017-09-23]
  5. Ελληνικά
  6. 92
  7. Καμέας, Αχιλλέας
  8. Χατζημίσιος, Περικλής | Γκουμόπουλος, Χρήστος
  9. επιστήμη των υπολογιστών, τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνιών, ισότητα φύλων, πρόγραμμα σπουδών, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, διάχυτος υπολογισμός, κινητός υπολογισμός, διαδίκτυο των πραγμάτων, ΙοΤ | Computer Science, Information and Communication Technology, gender equality, curriculum, secondary education, Pervasive Computing, Mobile Computing, Internet of Things, IoT
  10. 1
  11. 4
  12. 23
  13. περιέχει: εικόνες, διαγράμματα, πίνακες
    • Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως στόχο να προτείνει ένα πρόγραμμα σπουδών για τη διδασκαλία Συστημάτων Διάχυτου Υπολογισμού στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, δίνοντας έμφαση στην ισότητα των φύλων. Ως αντικείμενα εκπαίδευσης προτείνονται ο Διάχυτος Υπολογισμός, ο Κινητός Υπολογισμός και το Διαδίκτυο των Πραγμάτων (ΙοΤ). Ιδιαίτερη σημασία δίνεται στην ισότητα των φύλων καθώς στη σημερινή κοινωνία είναι ζητούμενη η ένταξη περισσότερων γυναικών στην Επιστήμη των Υπολογιστών και ιδιαιτέρως στις νέες τεχνολογίες. Στα πλαίσια της διπλωματικής εργασίας έγινε βιβλιογραφική έρευνα μέσα από διεθνή άρθρα. Αρχικά η έρευνα εστίασε στην παρουσία των γυναικών στο STEM πεδίο, δηλαδή στις επιστήμες, στην τεχνολογία, στη μηχανική και στα μαθηματικά. Έπειτα συνεχίστηκε επικεντρώνοντας το ενδιαφέρον στις γυναίκες στην Επιστήμη των Υπολογιστών και την παρουσία τους στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) και στο Διαδίκτυο των Πραγμάτων, στη δράση τους στην καινοτομία σε Ευρώπη και Ελλάδα. Προκειμένου να δομηθεί ένα κατάλληλο πρόγραμμα σπουδών έγινε μελέτη στη παρούσα κατάσταση των μαθημάτων πληροφορικής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση για Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια. Η μελέτη έγινε με βάση το παρόν εκπαιδευτικό σύστημα για την εισαγωγή ενός μαθητή σε σχολές (Πανεπιστήμια, ΤΕΙ) σχετικές με την πληροφορική. Τέλος, το Πρόγραμμα Σπουδών που προτείνεται θέτει τα προσδοκώμενα αποτελέσματα που πρέπει να έχει στους μαθητές, τις θεματικές ενότητες και τις ενδεικτικές δραστηριότητες που καλούνται οι εκπαιδευτικοί να ακολουθήσουν μέσω παραδειγμάτων, εργαλείων και πλατφορμών τα οποία μπορούν να ελκύσουν το ενδιαφέρον τόσο των αγοριών όσο και των κοριτσιών.
    • The present thesis aims at putting forward a curriculum for the tuition of Pervasive Computing Systems in secondary education while emphasizing gender equality. Pervasive Computing, Mobile Computing and the Internet of Things are recommended as subjects of instruction. Gender equality is specifically stressed since modern societies crave for the incorporation of more females in Computer Science and especially in new technologies. In the process of the thesis, international articles were bibliographically researched. Initially, the research focused on the presence of women in the STEM field, namely in sciences, technology, mechanics and mathematics. It continued focusing on the female presence in Computer Science as well as in Information Technology, Communications and the Internet of Things, following their action in innovations in Europe and Greece. In order for a proper curriculum to be constructed, a further research on the present form of Information Technology subjects in High Schools and Vocational Senior High Schools was additionally carried out. The research was based on the current educational system through which a student can be admitted in Universities relevant to Computer Science (Higher Educational Schools or Technological Educational Institutes). Finally, the suggested Curriculum also states the desired outcome on the students, the topic units and the indicative activities that the instructors are expected to conduct via examples, tools and platforms which can attract the interest of both boys and girls.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.