Η παρούσα εργασία στοχεύει στη χαρτογράφηση και ανάλυση των σχέσεων μεταξύ των επαγγελματιών στο χώρο του Pilates καθώς και το πώς αντιλαμβάνονται οι ίδιοι οι διδάσκοντες τη μέθοδο, τις αξίες της και το είδος του επαγγελματικού κεφαλαίου που είναι σημαντικότερο να κατέχουν στο συγκεκριμένο πεδίο. Επιχειρεί επίσης να αναλύσει τους ανταγωνισμούς που αναπτύσσονται εντός του πεδίου αυτού, σε έναν διαρκή αγώνα μεταξύ των επαγγελματιών του χώρου όχι μόνο για αναγνώριση, διάκριση, κύρος αλλά και για το νόμιμο δικαίωμα της άσκησης του επαγγέλματος αυτού.
Το θεωρητικό πλαίσιο που επιλέχθηκε για την έρευνα είναι η θεωρία κοινωνικής πρακτικής του Pierre Bourdieu. Η έρευνα είναι ποιοτικής μεθοδολογίας και ως μεθοδολογικό εργαλείο χρησιμοποιήθηκε η ημιδομημένη συνέντευξη σε γυμναστές-καθηγητές Pilates.
This paper aims to map and analyze the relationships between professionals in the field of Pilates as well as how teachers themselves perceive the method, its values and the type of professional capital that is most important to hold in this field. It also seeks to analyze the competition that develops within this field in an ongoing struggle between professionals in the field not only for recognition, distinction and prestige but also for the legal right to practice this profession.
The theoretical framework chosen for the research is Pierre Bourdieu's theory of social practice. The research is of qualitative methodology and the semi-structured interview with Pilates trainers was used as a methodological tool.
Το επαγγελματικό πεδίο των εκπαιδευτών στη μέθοδο άσκησης του Pilates.