Η παρούσα εργασία διερευνά τις αναπαραστάσεις και τις κοινωνικές πρακτικές που σχετίζονταν με τη γυμναστική και τον αθλητισμό στις ελληνικές προσφυγικές κοινότητες των χωρών του πρώην Ανατολικού μπλοκ, την περίοδο 1950-1968, μέσα από το λόγο των εντύπων της ελληνικής ομογένειας, και συγκεκριμένα των περιοδικών Αετόπουλα, Επονίτης και Πυρσός. Στα άρθρα των εν λόγω περιοδικών καλύπτονταν θέματα της καθημερινής ζωής των Ελλήνων προσφύγων στη Βουλγαρία, τη Λαοκρατική Δημοκρατία της Γερμανίας, την Ουγγαρία, την Πολωνία, τη Ρουμανία, τη Σοβιετική Ένωση και την Τσεχοσλοβακία. Στον λόγο που αρθρωνόταν, διαφαίνεται η προσπάθεια υπογράμμισης της συμβολής της φυσικής αγωγής στη δημιουργία ενός νέου τύπου εργαζόμενου και πολίτη, ικανού να δραστηριοποιείται αποτελεσματικά σε μια κεντρικά σχεδιασμένη οικονομία. Αυτός ο «νέος άνθρωπος» που εξελισσόταν σε καθημερινή βάση, διαμορφωνόταν εντός ενός συστήματος παιδείας, στο οποίο η φυσική αγωγή κατείχε σημαντική θέση και αποτελούσε μαζί με τη γλώσσα και τα μαθηματικά, τον έναν από τους τρεις πυλώνες του εκπαιδευτικού συστήματος.
Το σκεπτικό της δημιουργίας ενός «νέου ανθρώπου», «αναπτυγμένου και ολοκληρωμένου σοσιαλιστικά», στην περίπτωση των Ελλήνων προσφύγων συμπληρωνόταν με αναφορές στην κατάσταση που επικρατούσε τη συγκεκριμένη περίοδο στην Ελλάδα και διανθιζόταν με την προσδοκία δημιουργίας μιας «νέας ελληνικής κοινωνίας», βασισμένης στο πρότυπο των Λαϊκών Δημοκρατιών· ένας στόχος που θα μπορούσε να υλοποιηθεί με τον επαναπατρισμό των Ελλήνων και κυρίως με τη συμβολή των παιδιών ελληνικής καταγωγής, που τον καιρό εκείνο ζούσαν στις χώρες του πρώην Ανατολικού μπλοκ και λάμβαναν «σοσιαλιστική παιδεία και αγωγή».
This thesis explores the representations and social practices related to gymnastics and athletism in the Greek refugee communities of the countries of the former Eastern bloc, in the period 1950-1968, through the discourse of the Greek community, and specifically the Aetopoula (Αετόπουλα), Eponitis (Επονίτης) and Pyrsos (Πυρσός) magazines. The articles in these magazines covered the daily life of Greek refugees in Bulgaria, the German Democratic Republic, Hungary, Poland, Romania, the Soviet Union and Czechoslovakia. In the speech that was articulated, is evident the attempt to emphasize the contribution of physical education to the creation of a new type of worker and citizen, capable of operating effectively in a centrally planned economy. This "young man" who was evolving on a daily basis, was formed within a system of education, in which physical education occupied an important place and, together with language and mathematics, was one of the three pillars of the educational system.
The rationale for the creation of a "new man", "socially developed and integrated", in the case of Greek refugees was supplemented by references to the situation prevailing in Greece at that time and was interspersed with the expectation of a "new Greek society" based on the model of the People's Republics; a goal that could be achieved with the repatriation of Greeks and especially with the contribution of children of Greek origin, who at that time lived in the countries of the former Eastern bloc and received "socialist education and upbringing".
Φυσική Αγωγή και Σωματική κουλτούρα στις χώρες του πρώην Ανατολικού μπλοκ μέσα από τα έντυπα της ελληνικής ομογένειας Περιγραφή: 501044_Δούνια_Θεοδώρα.pdf (pdf)
Book Reader Άδεια: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές Πληροφορίες: Κυρίως Σώμα Διπλωματικής Εργασίας Μέγεθος: 6.6 MB
Φυσική Αγωγή και Σωματική κουλτούρα στις χώρες του πρώην Ανατολικού μπλοκ μέσα από τα έντυπα της ελληνικής ομογένειας - Identifier: 6209
Internal display of the 6209 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
Φυσική Αγωγή και Σωματική κουλτούρα στις χώρες του πρώην Ανατολικού μπλοκ μέσα από τα έντυπα της ελληνικής ομογένειας