Η ψηφιοποίηση του Αρχείου Κουνάδη: πολιτιστική αξία, επισκεψιμότητα και προοπτικές βελτίωσης

The digitization of the Kounadis Archive: cultural value, visitor engagement and prospects for improvement (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΟΝΤΙΤΣΗΣ
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 26 Σεπτεμβρίου 2026
  5. Ελληνικά
  6. 139
  7. Κερτεμελίδου, Παρασκευη, Αιμιλία Ροφούζου
  8. Γκατζιάς, Γιώργος
  9. • Εικονικό Μουσείο Αρχείου Κουνάδη • Δισκογραφία 78 στροφών • Πολιτιστική κληρονομιά • Άυλη πολιτιστική κληρονομιά • Μουσική εκπαίδευση • Μουσικά Σχολεία • Ψηφιακά μουσεία • Νέες τεχνολογίες • Πολιτιστική μνήμη • Βιωματική μάθηση
  10. Διοίκηση Πολιτιστικών Μονάδων
  11. 1
  12. 62
  13. 12
  14. Περιλαμβάνει: Πίνακες και διαγράμματα από την έρευνα πεδίου σε 143 μαθητές των Μουσικών Σχολείων Παλλήνης και Ιλίου και φωτογραφίες σπάνιων ντοκουμέντων από το εικονικό μουσείο.
  15. 7. Γκαντζιάς, Γ. (2020). Πολιτιστική πολιτική, χορηγία και εταιρική κοινωνική ευθύνη. Αθήνα: Παπασωτηρίου, 25. Οικονόμου, Μ. (2003). Έρευνα ποιότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών. Στο Πολιτιστική Πολιτική και Διοίκηση, Πολιτιστική Διαχείριση, επιμ. Βελοπούλου, Α. Πάτρα: ΕΑΠ, 3. Hill, L., Sullivan, C., Sullivan, T., Whitehead, B. (2018). Το Μάρκετινγκστην Τέχνη, επ. επιμ. Γιώργος Γκαντζιάς. Αθήνα: Παπασωτηρίου

    • Περίληψη

      Οι νέες ψηφιακές τεχνολογίες έχουν μετασχηματίσει τον τρόπο με τον οποίο τα μουσεία και οι πολιτιστικοί οργανισμοί διαχειρίζονται, διατηρούν και προβάλλουν την πολιτιστική κληρονομιά. Μέσω εικονικών εκθέσεων, ψηφιακών συλλογών και διαδραστικών εφαρμογών, οι πολιτιστικοί οργανισμοί αποκτούν τη δυνατότητα να προσεγγίζουν ευρύτερα και περισσότερο διαφοροποιημένα κοινά, ενισχύοντας τον εκπαιδευτικό τους ρόλο και τη συμμετοχή των χρηστών.

      Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει τον ρόλο των νέων τεχνολογιών στη σύγχρονη μουσειακή πρακτική, με έμφαση στο Εικονικό Μουσείο Αρχείου Κουνάδη ως παράδειγμα ψηφιακής διατήρησης και προβολής της ελληνικής μουσικής κληρονομιάς. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στους νέους και ειδικότερα στους μαθητές των Μουσικών Σχολείων, οι οποίοι αποτελούν μια ομάδα με αυξημένο ενδιαφέρον για την ιστορία, την εξέλιξη και τη διάδοση της μουσικής δημιουργίας. Η μελέτη διερευνά τον βαθμό στον οποίο το Αρχείο Κουνάδη μπορεί να λειτουργήσει ως εκπαιδευτικό εργαλείο, συμβάλλοντας στη γνωριμία των μαθητών με την ελληνική μουσική παράδοση και ιδιαίτερα με τη δισκογραφία των 78 στροφών (περ. 1896–1960).

      Για τη διερεύνηση του θέματος πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα με τη χρήση δομημένου ερωτηματολογίου σε 143 μαθητές του Πειραματικού Μουσικού Γυμνασίου–Λυκείου Παλλήνης και του Μουσικού Σχολείου Ιλίου. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι οι μαθητές αξιολογούν ιδιαίτερα θετικά το Αρχείο Κουνάδη ως εργαλείο μουσικής εκπαίδευσης, αναγνωρίζουν τη σημασία της ψηφιοποίησης για τη διατήρηση της μουσικής πολιτιστικής κληρονομιάς και εκδηλώνουν έντονο ενδιαφέρον για την αξιοποίησή του στη διδακτική διαδικασία. Παράλληλα, αναδείχθηκε περιορισμένη εξοικείωση με βασικές έννοιες, όπως η άυλη πολιτιστική κληρονομιά και ο ρόλος των ιδιωτικών συλλογών, γεγονός που υπογραμμίζει την ανάγκη ενίσχυσης της σχετικής εκπαίδευσης.

      Η εργασία ολοκληρώνεται με προτάσεις για την περαιτέρω ανάπτυξη και εκπαιδευτική αξιοποίηση του Εικονικού Μουσείου Αρχείου Κουνάδη, με στόχο την αποτελεσματικότερη προσέγγιση των νέων, τη διεύρυνση της πρόσβασης στην πολιτιστική κληρονομιά και την ενίσχυση της συμμετοχής τους στη διατήρηση της μουσικής μνήμης.

       

    • Abstract

      New digital technologies have transformed the ways in which museums and cultural institutions manage, preserve, and promote cultural heritage. Through virtual exhibitions, digital collections, and interactive applications, cultural organizations are now able to reach broader and more diverse audiences, strengthening their educational role while enhancing user engagement and participation.

      This master's thesis examines the role of new technologies in contemporary museum practice, focusing on the Kounadis Archive Virtual Museum as a case study of the digital preservation and promotion of Greece's musical heritage. Particular emphasis is placed on young people, especially students attending Music Schools, who represent a group with a strong interest in the history, development, and dissemination of musical creation. The study investigates the extent to which the Kounadis Archive Virtual Museum can function as an educational tool, contributing to students' understanding of the Greek musical tradition, with particular emphasis on the 78-rpm discography (c. 1896–1960).

      To investigate the research objectives, a quantitative study was conducted using a structured questionnaire administered to 143 students from the Experimental Music Middle and High School of Pallini and the Music School of Ilion. The findings indicate that students evaluate the Kounadis Archive Virtual Museum very positively as a music education resource. They recognize the importance of digitization for preserving Greece's musical cultural heritage and express strong interest in incorporating the museum into the educational process. At the same time, the findings reveal a limited familiarity with key concepts, such as intangible cultural heritage and the role of private collections, highlighting the need to strengthen education in these areas.

      The thesis concludes with recommendations for the further development and educational utilization of the Kounadis Archive Virtual Museum. These recommendations aim to improve young people's engagement, broaden access to cultural heritage, and encourage their active participation in preserving Greece's musical memory.

  17. Hellenic Open University
  18. Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές