Τα Πλανητάρια και τα Θέατρα Πλήρους Θόλου. Η ιστορία και η τεχνολογική τους εξέλιξη, καθώς και η συμβολή τους στην άτυπη εκπαίδευση

Planetariums and Full Dome Theaters. Their history and technological evolution, and their contribution to informal education (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΘΕΟΦΑΝΗΣ ΜΑΤΣΟΠΟΥΛΟΣ
  3. Επικοινωνία της Επιστήμης (ΕΕΠ)
  4. 08 Απριλίου 2026
  5. Ελληνικά
  6. 123
  7. Γεώργιος Βλαχάκης
  8. Γεώργιος Βλαχάκης | Αναστασία Φιλιππουπολίτη
  9. Πλανητάριο, θέατρο θόλου, εμπειρία εμβύθινσης, άτυπη εκπαίδευση
  10. ΕΕΠ21 Επικοινωνια της Επιστήμης
  11. 1
  12. 13
  13. 120
  14. charts, diagrams, pictures included
    • Τα πλανητάρια επινοήθηκαν στις αρχές του 20ου αιώνα, ως εκπαιδευτικά μέσα που είχαν την δυνατότητα να αναπαριστούν με ακρίβεια τον έναστρο νυχτερινό ουρανό και τις πολύπλοκες κινήσεις των ουράνιων σωμάτων. Στο πέρασμα του χρόνου, η εξέλιξη της τεχνολογίας, σταδιακά τα μεταμόρφωσε σε πολύ εξελιγμένα συστήματα εικονικής πραγματικότητας, τα οποία υπηρετούν διττό σκοπό: την εκπαίδευση και την ψυχαγωγία. Στην παρούσα εργασία, παρουσιάζεται η ιστορική εξέλιξη των πλανηταρίων και των θεάτρων θόλου, καθώς και οι εμπλεκόμενες τεχνολογίες που αναδιαμόρφωσαν τις δυνατότητες και τον χαρακτήρα τους. Επίσης, γίνεται ιδιαίτερη μνεία στις ιδιαιτερότητες της κινηματογραφίας των ταινιών που προβάλλονται στους θόλους τους. Μελετάται και κατηγοριοποιείται το περιεχόμενο των πλανηταριακών παραστάσεων σήμερα, παρουσιάζοντας στατιστικά στοιχεία, τα οποία δείχνουν την εξέλιξη του μέσου από αμιγώς εκπαιδευτικό σε ψυχαγωγικό - εκπαιδευτικό (Edutainment). Εξετάζεται η συμβολή των πλανηταρίων στην άτυπη εκπαίδευση, άρα και η επιτυχία του ως εκπαιδευτικού μέσου, καταλήγοντας στο συμπέρασμα ότι είναι ιδιαίτερα σημαντική, κυρίως λόγω της εμπειρίας του θεατή και τις ψυχολογικές διεργασίες που προκαλούνται σε αυτό το τόσο ιδιαίτερο περιβάλλον εμβύθινσης, το οποίο παρουσιάζει κάποια σημαντικά πλεονεκτήματα σε σχέση με άλλα συστήματα εικονικής πραγματικότητας. Τέλος, γίνεται μνεία των πλανηταρίων που υπάρχουν στην Ελλάδα, με σύντομη περιγραφή τους και αναφορές στην ιστορία τους.
    • Planetariums were invented at the beginning of the 20th century, as educational tools that had the ability to accurately represent the starry night sky and the complex movements of celestial bodies. Over time, the evolution of technology gradually transformed them into highly sophisticated virtual reality systems, which serve a dual purpose: education and entertainment. This paper presents the historical evolution of planetariums and dome theaters, as well as the technologies involved that reshaped their capabilities and character. Special mention is also made of the particularities of the cinematography of the films shown in their domes. The content of planetarium shows today is studied and categorized, presenting statistical data that show the evolution of the medium from purely educational to entertainment - educational (Edutainment). The contribution of planetariums to informal education, and therefore their success as an educational medium, is examined, concluding that it is particularly important, mainly due to the viewer's experience and the psychological processes that are triggered in this very special immersive environment, which presents some significant advantages compared to other virtual reality systems. Finally, mention is made of the planetariums that exist in Greece, with a brief description of them and references to their history.
  16. Hellenic Open University
  17. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές