Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει τις εμπειρίες των προσφυγισσών στην Ελλάδα μέσα από μια διαθεματική και φεμινιστική οπτική. Εστιάζει σε τέσσερις βασικούς άξονες: το φύλο, τη χρήση της μαντήλας, τις διαδικασίες ασύλου και τις συνθήκες στέγασης, αναδεικνύοντας τον τρόπο με τον οποίο αυτοί επηρεάζουν τη ζωή των γυναικών τόσο σε κοινωνικό όσο και σε θεσμικό επίπεδο. Αξιοποιώντας βασικές θεωρητικές έννοιες, όπως τις έννοιες της επιτελεστικότητας του φύλου και της διαθεματικότητας, η εργασία αναλύει ποιοτικά δεδομένα από συνεντεύξεις με προσφύγισσες, φέρνοντας στο φως αφηγήσεις αορατότητας, επιτήρησης αλλά και καθημερινής αντίστασης. Τα ευρήματα φανερώνουν ότι οι γυναίκες αυτές αντιμετωπίζουν πολλαπλούς αποκλεισμούς, ωστόσο δεν είναι παθητικά υποκείμενα, αλλά αναπτύσσουν στρατηγικές επιβίωσης, διαπραγμάτευσης και ορατότητας μέσα σε ένα πλαίσιο που τις θέτει συχνά στο περιθώριο. Η εργασία τονίζει την ανάγκη για την ενσωμάτωση της έμφυλης οπτικής στις πολιτικές ένταξης, δίνοντας χώρο στη φωνή των ίδιων των γυναικών ως υποκειμένων με εμπειρία και γνώση.

This thesis investigates the experiences of refugee women in Greece through an intersectional feminist lens. It focuses on four key dimensions—gender, the wearing of the headscarf, asylum procedures, and housing conditions—shedding light on how these factors shape women’s lives at both social and institutional levels. Drawing on core theoretical concepts such as gender performativity and intersectionality, the study analyses qualitative data from interviews with refugee women, revealing narratives of invisibility, surveillance, and everyday resistance. The findings show that, although the women face multiple forms of exclusion, they are not passive subjects; they develop strategies of survival, negotiation, and visibility within a context that frequently marginalises them. The thesis underscores the need to embed a gender-sensitive perspective in reception and integration policies, giving space to the voices of refugee women themselves as knowledgeable and agentic subjects.