Στην παρούσα εργασία εξετάζονται οι διαφορετικές απεικονίσεις της επιστήμης και των επιστημόνων, κατά τη διαδικασία διάχυσης της επιστημονικής γνώσης και των πορισμάτων της στη δημόσια σφαίρα και γενικότερα ο τρόπος πρόσληψης της από το μη ειδικό κοινό, μέσα από την παρουσίαση και ανάλυση μιας ταινίας επιστημονικής φαντασίας (Ε.Φ.). Αφού παρέχονται πληροφορίες για τον ορισμό και την ιστορική επισκόπηση του είδους, επιχειρείται να αναδειχθεί μέσω της κριτικής προσέγγισης, η πολιτιστική σημασία του είδους και οι εκδηλώσεις της σε διαφορετικές ιστορικές περιόδους.

Η εργασία επικεντρώνεται στην Ε.Φ. στον κινηματογράφο ως δημοφιλές υποείδος, που αναπτύσσεται τον 20^ο αιώνα, ακολουθώντας τις κοινωνικές, πολιτιστικές και τεχνολογικές εξελίξεις της εποχής. Στη συνέχεια, παρουσιάζονται επιλεγμένα στοιχεία θεωριών επικοινωνίας της επιστήμης (Ε.Ε.), όπως είναι η χρήση και η λειτουργία των μεταφορών και αναλογιών και ο ρόλος των κοινωνικών αναπαραστάσεων στην πρόσληψη της τεχνο-επιστήμης.

Στο τελευταίο μέρος της εργασίας και μέσα από τη μυθοπλαστική  ιστορία πρόσφατης ταινίας Ε.Φ., σχολιάζεται πώς η ταινία συγκλίνει με ζητήματα θεωρίας της Ε.Ε. Πέρα από την περιγραφή της διαδικασίας σχηματισμού των κοινωνικών αναπαραστάσεων (Κ.Α.) για την επιστήμη  από το γενικό κοινό, ασκείται κριτική στην αβεβαιότητα  ή και την άρνηση της επιστημονικής εμπειρογνωμοσύνης αλλά και στον κρίσιμο ρόλο της αδύναμης πολιτικής εξουσίας, της ελίτ τάξης, της καπιταλιστικής κοινωνίας και των ΜΜΕ. στη διαμόρφωση των απόψεων και πεποιθήσεων των κοινωνικών ομάδων.

This thesis examines the various representations of science and scientists in the process of disseminating scientific knowledge and its findings to the public sphere, as well as the way it is perceived by non-expert audiences, through the presentation and analysis of a science fiction (SF) film. After providing definitions and a historical overview of the genre, the study aims to highlight—through a critical approach—the cultural significance of science fiction and its manifestations in different historical periods.

The paper focuses on SF in cinema as a popular subgenre that developed in the 20th century, following the social, cultural, and technological changes of the time. It then presents selected elements of science communication (SC) theories, such as the use and function of metaphors and analogies, and the role of social representations in the reception of technoscience.

In the final part of the paper, through the fictional story of a recent SF film, the convergence of the film’s narrative with key issues in SC theory is discussed. Beyond describing how public understanding of science (PUS) is shaped, the paper critiques the uncertainty or even denial of scientific expertise, as well as the critical role played by weak political authority, elite classes, capitalist society, and mass media in forming the views and beliefs of social groups.