- MSc thesis
- Ευρωπαϊκό Δίκαιο (ΕΔΙ)
- 26 July 2025
- Ελληνικά
- 50
- Δρ. Βασιλική Καραγκούνη
- Δικαίωμα στην εκπαίδευση | Θεμελιώδη δικαιώματα | Ευρωπαϊκή Σύμβαση Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (ΕΣΔΑ) | Πρώτο Πρόσθετο Πρωτόκολλο | Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (ΕΔΔΑ) | Παιδιά Ρομά | Πολιτισμικές μειονότητες | Εκπαιδευτικός αποκλεισμός | Ίση μεταχείριση | Έμμεσες διακρίσεις | Κοινωτική ένταξη | Θετικές υποχρεώσεις κρατών | Συμπεριληπτική εκπαίδευση | Βέλτιστο συμφέρον του παιδιού | Χάρτης Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της Ε.Ε. | Εκπαιδευτική πολιτική Ευρωπαϊκής Ένωσης
- Ευρωπαϊκό Δίκαιο
- 6
- 61
-
-
Η εισαγωγή της διπλωματικής εργασίας επικεντρώνεται στην ανάλυση του δικαιώματος στην εκπαίδευση ως θεμελιώδους ανθρώπινου δικαιώματος, συνυφασμένου με την ανθρώπινη αξιοπρέπεια και την ολοκληρωμένη ανάπτυξη της προσωπικότητας. Αναδεικνύεται η εκπαίδευση όχι μόνο ως εργαλείο ατομικής προόδου, αλλά και ως μέσο διαμόρφωσης κοινωνίας βασισμένης στη δημοκρατία, την ισότητα και τη συνοχή. Ιδιαίτερη έμφαση δίδεται στη διττή φύση του δικαιώματος, το οποίο φέρει χαρακτηριστικά τόσο κοινωνικών όσο και ατομικών, πολιτικών και πολιτιστικών δικαιωμάτων.
Κεντρικός άξονας της εργασίας αποτελεί η ερμηνευτική προσέγγιση του δικαιώματος στην εκπαίδευση υπό το άρθρο 2 του Πρώτου Πρόσθετου Πρωτοκόλλου της ΕΣΔΑ, με βάση τη νομολογία του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου Δικαιωμάτων του Ανθρώπου. Ιδιαίτερη βαρύτητα αποδίδεται στην προστασία των παιδιών που ανήκουν σε πολιτισμικές μειονότητες – και ιδίως των παιδιών Ρομά – από φαινόμενα αποκλεισμού και εκπαιδευτικής περιθωριοποίησης. Παράλληλα, επισημαίνεται ο ρόλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης στη
διαμόρφωση ενός συνεκτικού και συμπεριληπτικού πλαισίου πολιτικής για την εκπαιδευτική ενσωμάτωση.
Η εργασία επιδιώκει, μέσω συστηματικής και ερμηνευτικής ανάλυσης, να αποσαφηνίσει τη νομική βάση, τις θετικές υποχρεώσεις των κρατών και τις προκλήσεις εφαρμογής που απορρέουν τόσο από την ΕΣΔΑ όσο και από το θεσμικό πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης, αναδεικνύοντας το πεδίο σύγκλισης και απόκλισης μεταξύ δικαιϊκής θεωρίας και κρατικής πρακτικής. -
The introduction of this dissertation focuses on the analysis of the right to education as a fundamental human right, intrinsically linked to human dignity and the comprehensive development of the individual. Education is presented not only as a means of personal advancement but also as a vehicle for shaping a society founded on democracy, equality, and social cohesion. Particular emphasis is placed on the dual nature of the right, which bears characteristics of both social rights and individual, political, and cultural rights.
At the core of the dissertation lies the interpretative approach to the right to education under Article 2 of the First Additional Protocol to the European Convention on Human Rights, as developed through the case law of the European Court of Human Rights. Special attention is given to the protection of children belonging to cultural minorities—particularly Roma children—against exclusion and educational marginalisation. At the same time, the role of the European Union in shaping a coherent and inclusive policy framework for educational integration is duly highlighted.
Through a systematic and interpretative analysis, the dissertation seeks to clarify the legal foundation, the positive obligations of the states, and the implementation challenges arising both from the ECHR and from the institutional framework of the European Union. It further aims to shed light on the convergences and divergences between legal theory and state practice in the direction of enhancing equality and social inclusion.
-
- Hellenic Open University
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές
Δικαίωμα στην Εκπαίδευση: Η συμβολή της Ευρωπαϊκής Ένωσης στην προάσπιση και διασφάλιση της Ισότητας Ατόμων Πολιτισμικών Μειονοτήτων
The Right to Education: The Contribution of the European Union to the Protection and Promotion of Equality for Members of Cultural Minorities (english)
Main Files
- Κύριο μέρος της Διπλωματικής
Description: ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΠΑΡΑΣΧΟΥ - ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ.pdf (pdf) Book Reader
Size: 0.5 MB