Η αλληλογραφία του Αλέξανδρου Δελμούζου και του Δημήτρη Γληνού είναι μια ζωντανή μαρτυρία των ιδεών και των αγώνων που διαμόρφωσαν την εκπαιδευτική, πολιτική και κοινωνική πραγματικότητα της Ελλάδας τον 20ό αιώνα. Δεν σχετίζεται μόνο με το παρελθόν· οι θεματικές της, όπως η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, η δημοτική γλώσσα, η πολιτική αναδιοργάνωση και οι κοινωνικές ανισότητες, παραμένουν εξαιρετικά επίκαιρες. Αυτή η εργασία εστιάζει στη δημιουργία μίας ψηφιακής έκδοσης μέρους του συγκεκριμένου αρχειακού υλικού, αξιοποιώντας τα σύγχρονα εργαλεία των Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών (ΨΑΕ), με στόχο την προσβασιμότητα, τη διαδραστικότητα και την ανάδειξη νέων ερμηνευτικών προοπτικών.

Αρχικά, αναλύεται η θεωρητική προσέγγιση γύρω από τις ψηφιακές εκδόσεις και ο ρόλος τους στην επιστημονική έρευνα. Επισημαίνεται η σημασία της κωδικοποίησης, τεκμηρίωσης και οργάνωσης των δεδομένων με σύγχρονα πρότυπα, όπως το TEI (Text Encoding Initiative), το οποίο καθιστά τα κείμενα ευανάγνωστα και διαχειρίσιμα, ενώ ταυτόχρονα διευκολύνεται η περαιτέρω επεξεργασία τους και η διαμόρφωση νέων ερμηνειών. Κατόπιν, πραγματοποιείται ανασκόπηση των βιογραφικών στοιχείων και του έργου των Αλ. Δελμούζου και Δ. Γληνού, η εξέταση των οποίων είναι θεμελιώδης για την κατανόηση του ιστορικού και πολιτισμικού πλαισίου, εντός του οποίου αναπτύχθηκαν οι απόψεις τους και η αλληλογραφία τους.

Η καταγραφή του σκοπού της ψηφιακής έκδοσης και η κριτική ανάλυση του περιεχομένου της αλληλογραφίας, συντελούνται στην κατεύθυνση της ανάδειξης των βασικών θεματικών της ενοτήτων και της σημασίας του ιστορικού πλαισίου. Ακολουθεί η τεκμηρίωση της διαδικασίας ψηφιοποίησης, επισημείωσης και τεχνικής οργάνωσης των επιστολών με αξιοποίηση του προτύπου TEI και η ψηφιακή έκδοση.

Η συσχέτιση των ιστορικών μαρτυριών με τις σύγχρονες τεχνολογίες, ανοίγει νέους δρόμους για την ερμηνεία, την κατανόηση και την ανάδειξη του εκπαιδευτικού, παιδαγωγικού, κοινωνικού και πολιτικού έργου των Αλ. Δελμούζου και Δ. Γληνού, υπογραμμίζοντας τη σημασία της διασύνδεσης μεταξύ επιστημονικής τεκμηρίωσης και ψηφιακής καινοτομίας. Η μελέτη αυτή φιλοδοξεί να αποτελέσει ένα χρήσιμο εργαλείο για τη βαθύτερη κατανόηση της αλληλογραφίας, ως πνευματικού τεκμηρίου, προωθώντας νέες προσεγγίσεις στην ερμηνεία ιστορικών πηγών, μέσω της ψηφιακής επεξεργασίας.

The correspondence of Alexandros Delmouzos and Dimitris Glinos is a living testimony to the ideas and struggles that shaped the educational, political and social reality of Greece in the 20th century. It is not only related to the past; its themes, such as educational reform, the vernacular language, politics, and the political reorganization and social inequalities, remain extremely topical. This project focuses on the creation of a digital version of this particular archival material, utilizing the modern tools of Digital Humanities The aim of this project is to create a new digital version of a part of the archives, using the tools of Humanities in Digital Human Sciences (HIS), with the aim of promoting accessibility, interaction and new interpretive perspectives.

First, the theoretical approach to digital publications and their role in scientific research is analysed. The importance of encoding, documenting and organising data using modern standards, such as the TEI (Text Encoding Initiative), which makes texts readable and manageable, while facilitating further processing and the development of new interpretations, is highlighted. Then, there is a review of the biographical data and the work of Al Delmouzos and D. Glinos, the examination of which is fundamental to understanding the historical and cultural context within which their views and correspondence developed.

The recording of the purpose of the digital edition and the critical analysis of the content of the correspondence are carried out in the direction of highlighting the main thematic sections and the importance of the historical context. This is followed by documentation of the process of digitization, annotation and technical organization of the letters using the TEI template and the digital edition.

The correlation of historical evidence with modern technologies breaks new grounds in interpreting, understanding and highlighting the educational, pedagogical, social and political work of Al. Delmouzos and D. Glinos, underlining the importance of the interface between scientific documentation and digital innovation. This study aspires to be a useful tool for a deeper understanding of the correspondence as an intellectual document, promoting new approaches to the interpretation of historical sources through digital processing.