Η σύγχρονη ακαδημαϊκή βιβλιοθήκη αποτελεί κέντρο διαχείρισης, συλλογής, διάδοσης της γνώσης και προώθησης της έρευνας, αλλά και σύμβολο συλλογικής μνήμης, μήτρα θεμελιωδών αξιών και πολιτισμού -χαρακτηριστικά που είναι σε θέση να την ανάγουν σε στρατηγικό πόλο των διεθνών σχέσεων μέσα στο παγκοσμιοποιημένο περιβάλλον, στο οποίο εντάσσεται.

Με την παρούσα μελέτη ερευνούμε την υλική και άυλη υπόσταση των βιβλιοθηκών και εστιάζουμε στις δράσεις και τις πρωτοβουλίες που αναλαμβάνουν, στο πλαίσιο ανάπτυξης και προώθησης των διεθνών πολιτιστικών και εκπαιδευτικών σχέσεων αναζητώντας, ουσιαστικά, τον τρόπο και τον «δρόμο» που ακολουθούν, ώστε να αποτελούν αυθεντικός εκφραστής τους.

Για τον λόγο αυτό, προχωρούμε σε ποιοτική έρευνα εξετάζοντας δύο ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες ελληνικών ιδρυμάτων, τη Βιβλιοθήκη του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και τη Βιβλιοθήκη του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης. Αναλύουμε τα μέσα και τους τρόπους που επιλέγουν για την επίτευξη αυτού του στόχου, συγκρίνοντας πρακτικές, ενέργειες και αποτελεσματικότητα. Εντοπίζουμε μέσω της ανάλυσης PESTLE τους παράγοντες που επιδρούν στα ιδρύματά τους, επηρεάζοντας τις πολιτικές, τις υπηρεσίες και τις δράσεις τους. Αναζητούμε μέσω της ανάλυσης SWΟT τόσο τις εξωγενείς όσο και τις εσωτερικές επιδράσεις για τη διαμόρφωση των κατάλληλων στρατηγικών αποφάσεων.

Τέλος, επισημαίνουμε τις στρατηγικές κατευθύνσεις, αλλά και τις προοπτικές ανάπτυξης των διεθνών πολιτιστικών και εκπαιδευτικών σχέσεων, καταθέτοντας, ενδεικτικά, προτάσεις, με στόχο την ισχυροποίηση του ρόλου της ακαδημαϊκής βιβλιοθήκης ως «πολιτιστικός πρεσβευτής και εντολοδόχος της γνώσης».

The modern academic library is a center for managing, collecting, disseminating knowledge and promoting research, but also a symbol of collective memory, matrix of fundamental values and culture - characteristics that are able to reduce it to a strategic pole of international relations in the globalized environment, in which is included.

With this study, we investigate the material and immaterial nature of libraries and focus on the actions and initiatives they undertake, in the context of the development and promotion of international cultural and educational relations, essentially looking for the way and the "path" they follow, so that they are their authentic exponent.

For this reason, we proceed with qualitative research examining two academic libraries of Greek institutions, the Library of the Aristotle University of Thessaloniki and the Library of the Democritus University of Thrace. We analyze the means and ways they choose to achieve this goal, comparing practices, actions and effectiveness. We identify through PESTLE analysis the factors influencing their institutions, influencing their policies, services and actions. Through the SWOT analysis, we look for both external and internal influences for the formation of appropriate strategic decisions.

Finally, we point out the strategic directions, but also the prospects for the development of international cultural and educational relations, submitting, for example, proposals, with the aim of strengthening the role of the academic library as a "cultural ambassador and representative of knowledge".