Ο πολιτισμός είναι αλληλένδετος με τον τουρισμό, καθώς αποτελεί τον κύριο πόλο έλξης για τους τουρίστες, προσφέροντας μοναδικές εμπειρίες και ενισχύοντας την ταυτότητα ενός προορισμού. Η σωστή τουριστική κατάρτιση διασφαλίζει ότι οι επαγγελματίες του τουρισμού διαθέτουν την απαραίτητη γνώση και δεξιότητες για να προβάλλουν και να προστατεύουν την πολιτιστική κληρονομιά. Αυτό οδηγεί σε μια βιώσιμη και αυθεντική τουριστική εμπειρία, προωθώντας ταυτόχρονα την οικονομική ανάπτυξη και την πολιτιστική συνειδητοποίηση.

Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνήσει τον ρόλο της τουριστικής κατάρτισης στην αναβάθμιση του πολιτιστικού προϊόντος, δίνοντας έμφαση στη σημασία του πολιτιστικού τουρισμού στην Ελλάδα. Αυτό επιδιώκεται με τη μελέτη της πολιτιστικής πληροφορίας στις Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ), αφού έχει αναλυθεί η έννοια του πολιτισμού και με την εμπειρική έρευνα σχετικά με τον ρόλο των πολιτιστικών οργανισμών, κυρίως μουσείων, και των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που προσφέρουν στην τουριστική εκπαίδευση. Παράλληλα, ερευνάται η άποψη των εκπαιδευτικών των σχολών αυτών σχετικά με την επάρκεια στην παροχή πολιτιστικής πληροφορίας. Καθώς το θεωρητικό πλαίσιο της εκπαίδευσης υποστηρίζεται με εκπαιδευτικά προγράμματα, δράσεις και επισκέψεις, γίνεται μία προσπάθεια θεωρητικής και εμπειρικής προσέγγισης σχεδιασμού, υλοποίησης και εφαρμογής τους.

Η εργασία ολοκληρώνεται με τη διεξαγωγή συμπερασμάτων και αναλύσεων και ακολουθεί μία συζήτηση σχετικά με προτάσεις για τον εμπλουτισμό της τουριστικής κατάρτισης με πολιτιστική πληροφορία, προκειμένου οι μελλοντικοί επαγγελματίες του τουρισμού να αναβαθμίσουν το πολιτιστικό προϊόν της χώρας μας και να συμβάλλουν στην προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς.

Culture is intertwined with tourism, serving as the primary attraction for tourists by offering unique experiences and enhancing the identity of a destination. Proper tourism training ensures that tourism professionals possess the necessary knowledge and skills to promote and protect cultural heritage. This leads to a sustainable and authentic tourism experience, while simultaneously promoting economic development and cultural awareness.

The purpose of this study is to investigate the role of tourism training in the enhancement of the cultural product, with a particular emphasis on the importance of cultural tourism in Greece. This is pursued through the examination of cultural information provided by the Higher Vocational Training Schools (SAEK) after analyzing the concept of culture and conducting empirical research on the role of cultural organizations, primarily museums, and the educational programs they offer in tourism education. Additionally, the perspectives of educators in these schools regarding the adequacy of cultural information provision are examined. As the theoretical framework of education is supported by educational programs, activities, and visits, a combined theoretical and empirical approach to their design, implementation, and application is undertaken.

The study concludes with the formulation of findings and analyses, followed by a discussion on proposals to enrich tourism training with cultural information. The aim is to enable future tourism professionals to upgrade the cultural product of our country and contribute to the protection of cultural heritage.