Περίληψη

Η παρούσα εργασία έχει ως στόχο να διερευνήσει τις τεχνολογίες ψηφιακής εκπαίδευσης για

τους επισκέπτες και τους μαθητές όλων των ηλικιών των Μουσείων και τις καινοτόμες

πρακτικές τους χρησιμοποιώντας τεχνολογίες εκτεταμένης πραγματικότητας (εικονικές,

επαυξημένες και μικτές). Οι τελευταίες μελέτες σχετικά με το ρόλο των μουσείων, τις βέλτιστες

πρακτικές διαχείρισης Μουσείων και την πολυλειτουργικότητα για διάφορες εκπαιδευτικές

δραστηριότητες χρησιμοποιήθηκαν για τη διερεύνηση των κύριων τάσεων και στόχων για το

Μουσείο και τη φυσική κληρονομιά. Παρουσιάστηκαν επίσης οι κύριες κατευθύνσεις και τα

αποτελέσματα σχετικά με την εφαρμογή τεχνολογιών εκτεταμένης πραγματικότητας σε μουσεία

και σχολεία σε όλο τον κόσμο και στην Ελλάδα και ο κύριος τομέας ενδιαφέροντος

αρχαιολογική κληρονομιά. Η συγκεκριμένη μελέτη περίπτωσης χρησιμοποιεί τεχνολογίες XR,

υπό τη μορφή εικονικής, επαυξημένης και μεικτής πραγματικότητας, όχι μόνο για να εμβαθύνει

τις αλληλεπιδράσεις των χρηστών, αλλά και για να επεκτείνει το μουσείο πέρα από τα φυσικά

του όρια και σε όλα τα ψηφιακά κανάλια, από τα κοινωνικά δίκτυα και τους ιστότοπους έως τα

smartphones και τα immersive headsets, ενσωματώνοντας προηγμένα αναλυτικά στοιχεία,

διαδραστική θέαση και τεχνικές βαθιάς μάθησης. Παρουσιάζεται αναλυτικά το project Common

Grounds Ancient Olympia και η συμβολή του στην ψηφιακή μάθηση.

Abstract

This paper aims to explore digital education technologies for museum visitors and students of all

ages and their innovative practices using extended reality technologies (Virtual, Augmented and

mixed). The latest studies on the role of museums, best museum management practices and

multifunctionality for various educational activities were used to explore the main trends and

goals for the Museum and natural heritage. The main directions and results on the application of

extended reality technologies in museums and schools around the world and in Greece and the

main area of interest archaeological heritage were also presented. This case study uses XR

technologies, in the form of virtual, augmented and mixed reality, not only to deepen user

interactions, but also to expand the museum beyond its physical boundaries and across digital

channels, from social networks and websites to smartphones and immersive headsets,

incorporating advanced analytics, interactive viewing and deep learning techniques. The Project

Common Grounds Ancient Olympia and its contribution to digital learning is presented in detail.