«Αντιλήψεις περί της αξίας της διεπιστημονικότητας εργοθεραπευτών μελών θεραπευτικών ομάδων που ασχολούνται με την παιδιατρική αποκατάσταση»

«Perceptions of the value of interdisciplinarity among occupational therapy team members involved in pediatric rehabilitation» (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΜΑΡΙΑ ΣΑΜΙΟΥ
  3. Διοίκηση Μονάδων Υγείας (ΔΜΥ)
  4. 24 Σεπτεμβρίου 2023
  5. Ελληνικά
  6. 91
  7. Τζανάκης Εμμανουήλ
  8. Τζιάλλας Δημήτριος | Σκαπινάκης Πέτρος
  9. Εργοθεραπεία | Διεπιστημονική Ομάδα | Ποιοτική έρευνα | Ημι-δομημένη συνέντευξη | Αντιλήψεις Εργοθεραπευτών | Θεματική Ανάλυση Δεδομένων
  10. ΔΜΥ-61
  11. 3
  12. 29
  13. 95
  14. Pictures, figures, tables included
    • Εισαγωγή: Η διεπιστημονική ομάδα με κύρια χαρακτηριστικά την ανταλλαγή γνώσεων και εμπειριών μεταξύ επαγγελματιών υγείας διαφόρων ειδικοτήτων, την ανοικτή επικοινωνία και την κοινή λήψη αποφάσεων για τη θεραπευτική παρέμβαση, αποτελεί θεμέλιο λίθο για την αποτελεσματική επίτευξη των στόχων και κάλυψη των αναγκών του ασθενή, σε όλους τους τομείς των καθημερινών τους δραστηριοτήτων. Σκοπός: Στόχος της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση των αντιλήψεων εργοθεραπευτών που ασχολούνται με την παιδιατρική αποκατάσταση για την αξία της διεπιστημονικής ομάδας στο θεραπευτικό τους έργο. Μέθοδος: Για την πραγματοποίηση της έρευνας χρησιμοποιήθηκε η ποιοτική μέθοδος, ενώ ως ερευνητικό εργαλείο επιλέχθηκε η ημι-δομημένη συνέντευξη. Η δειγματοληψία πραγματοποιήθηκε με τη μέθοδο της «δειγματοληψίας σκοπιμότητας» και περιλάμβανε συνολικά 10 άτομα, δύο άνδρες και οκτώ γυναίκες εργοθεραπευτές, ηλικίας 31 – 48 ετών, με εμπειρία στην παιδιατρική εργοθεραπεία. Η μέθοδος που χρησιμοποιήθηκε για την ανάλυση των δεδομένων ήταν η «Θεματική Ανάλυση». Οι συνεντεύξεις έλαβαν μέρος στην Αθήνα, το χρονικό διάστημα από Δεκέμβριο του 2022 έως τον Μάρτιο του 2023 και η διάρκειά τους ήταν περίπου 20 – 30 λεπτά. Αποτελέσματα: Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι για τους παιδιατρικούς εργοθεραπευτές, η αξία της διεπιστημονικής ομάδας είναι αδιαμφισβήτητη για τον τρόπο αντιμετώπισης και προσέγγισης των παιδιών, ενώ συμβάλλει κατά ένα πολύ μεγάλο μέρος στην επιτυχία του θεραπευτικού προγράμματος. Επιπλέον, θεωρούν ότι ο ρόλος τους ως εργοθεραπευτές είναι ιδιαίτερα σημαντικός γιατί είναι μια ειδικότητα που ασχολείται με μια πολύπλευρη προσέγγιση του ατόμου και δουλεύει ταυτόχρονα διαφορετικές δεξιότητες των παιδιών, παρεμβαίνοντας σε όλους τους τομείς της καθημερινότητάς τους.
    • Introduction: The dinterdisciplinary team with main characteristics the exchange of knowledge and experiences between health professionals of various specialties, open communication and joint decision-making for therapeutic intervention, is a cornerstone for the effective achievement of goals and coverage of the patient's needs, in all areas of their daily activities. Purpose: The main objective of this thesis was to investigate the perceptions of occupational therapists involved in pediatric rehabilitation about the value of the multidisciplinary team in their therapeutic work. Methodology: To carry out the research, the qualitative method was used, while the semi-structured interview was chosen as a research tool. The sampling was carried out using the method of "feasibility sampling" and included a total of 10 subjects, two men and eight women occupational therapists, aged 31 – 48 years, with experience in pediatric occupational therapy. The interviews took place in Athens, between December 2022 and March 2023 and lasted approximately 20 – 30 minutes. Results: The results of the survey showed that for pediatric occupational therapists, the value of the multidisciplinary team is indisputable for the way children are treated and approached, while contributing to a large part to the success of the treatment program. In addition, they consider that their role as occupational therapists is particularly important because it is a specialty that deals with a multifaceted approach to the individual and simultaneously works on different skills of children, intervening in all areas of their daily lives.
  15. Hellenic Open University
  16. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές