Εισαγωγή: Ο χώρος της υγείας, λόγω της ραγδαίας εξέλιξης, τόσο της επιστήμης, όσο και της τεχνολογίας, χαρακτηρίζεται από μεταβλητότητα και πολυπλοκότητα. Η Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Ανάπτυξη (ΣΕΑ) αποτελεί ζήτημα υψίστης σημασίας, σε παγκόσμιο επίπεδο, καθώς για τους επαγγελματίες υγείας αποτελεί βασικό παράγοντα, ώστε να ανταποκρίνονται στις σύγχρονες ανάγκες των χρηστών των υπηρεσιών υγείας. Στην πορεία μιας νοσηλευτικής σταδιοδρομίας, αρκετοί παράγοντες επιδρούν στη ΣΕΑ και σχετίζονται με τα κίνητρα και τα εμπόδια, για συμμετοχή των επαγγελματιών υγείας σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Σκοπός: Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση των κινήτρων και των αντικινήτρων για συμμετοχή του νοσηλευτικού προσωπικού σε δραστηριότητες Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Ανάπτυξης καθώς και ο βαθμός επίδρασης προσωπικών, δημογραφικών και εργασιακών χαρακτηριστικών στη βαρύτητά τους.
Μεθοδολογία: Ως ερευνητικό εργαλείο χρησιμοποιήθηκε ερωτηματολόγιο το οποίο αποτελείται από την Κλίμακα Κινήτρων Συμμετοχής- Participation Reason Scale (PRS) και την Κλίμακα Ανασταλτικών Παραγόντων Συμμετοχής- Deterrents Participation Scale (DPS). Δείγμα της μελέτης αποτελεί το μόνιμο νοσηλευτικό προσωπικό δημόσιου περιφερειακού νοσοκομείου.
Αποτελέσματα: Η πλειοψηφία των συμμετεχόντων ήταν γυναίκες, έγγαμες, με 2 παιδιά και το 78,9% δεν κατείχε θέση ευθύνης. Το 44,4% των νοσηλευτών ήταν Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΕ) και το 50% είχαν πρόθεση για την παρακολούθηση Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών (ΜΠΣ). To 63,3% θεωρούσε πως η συνεχιζόμενη επαγγελματική εκπαίδευση πρέπει να είναι υποχρεωτική και είχαν κατά μέσο όρο 4,5 ημέρες συμμετοχής σε προγράμματα συνεχιζόμενης επαγγελματικής εκπαίδευσης. Τα αποτελέσματα ανέδειξαν ως σημαντικότερα κίνητρα για συμμετοχή σε δραστηριότητες ΣΕΑ, τη βελτίωση των επαγγελματικών ικανοτήτων και υπηρεσιών στους ασθενείς και έπειτα την επαγγελματική δέσμευση. Ως προς τα εμπόδια συμμετοχής σε δραστηριότητες ΣΕΑ, αναδείχθηκε πρωτίστως ο παράγοντας «κόστος», με ακόλουθη τη διάσταση «χρονικοί περιορισμοί».
Συμπεράσματα: Οι νοσηλευτές πιστεύουν στην αναγκαιότητα της ΣΕΑ καθώς θεωρούν πως μέσω της ενίσχυσής της θα μπορούν να βελτιώσουν και να αυξήσουν τις επαγγελματικές τους ικανότητες αλλά και να προσφέρουν καλύτερη υγειονομική φροντίδα στους ασθενείς.
Introduction: Due to the rapid evolution of both science and technology, the health sector is characterized by variability and complexity. Continuing Professional Development (CPD) is an issue of paramount importance at a global level, as it is a key factor for health professionals to meet the contemporary needs of health service users. In the course of a nursing career, several factors influence CPD and are related to the motivations and barriers, for health professionals to participate in educational activities.
Purpose: The aim of this study is to investigate the motivations and disincentives for nursing staff to participate, in Continuing Professional Development activities, and the extent to which personal, demographic and work characteristics influence their importance.
Methodology: The Participation Reason Scale (PRS) and the Deterrents Participation Scale (DPS) were used as a research tool. The sample of the study was the permanent nursing staff of a public regional hospital.
Results: The majority of participants were female, married, with 2 children and 78.9% did not hold a position of responsibility. 44.4% of the nurses, were Secondary Education (SE), and 50% were intending to pursue a Postgraduate Degree Programme (MSc). 63.3% felt that continuing professional education should be mandatory and had an average of 4.5 days of participation in continuing professional education activities. The results indicated the most important motivations for participation in CPD activities were improvement of professional skills and services to patients, followed by professional commitment. In terms of barriers to participation in CPD activities, the factor 'cost' emerged first and foremost, followed by the dimension of 'time constraints'.
Conclusions: Nurses believe in the necessity of CPD, as they consider that through its enhancement, they will be able to improve and increase their professional skills, but also to provide better health care to patients.
