Η παρούσα διπλωματική μελετάει εάν οι εργαζόμενοι είναι ικανοποιημένοι από την
εκπαίδευση και ανάπτυξη που λαμβάνουν στην επιχείρηση που εργάζονται η οποία
δραστηριοποιείτε στην Ελλάδα, εξετάζοντας την άποψη τους ως προς τα οφέλη που
απέκτησαν και τις μεθόδους που εφαρμόστηκαν.
Στο πρώτο μέρος, η εργασία αναφέρεται στις θεωρητικές έννοιες, του υπό διερεύνηση
ζητήματος, όπως η σημασία της εκπαίδευσης των εργαζομένων και η έννοια της
ανάπτυξης του προσωπικού, επιπλέον γίνεται αναφορά στις μεθόδους εκπαίδευσης και
ανάπτυξης που εφαρμόζονται καθώς και στα οφέλη προκύπτουν από αυτές. Έγινε
επιπλέον λόγος για τις γενικές αλλαγές που παρατηρούνται στο εργασιακό περιβάλλον, οι οποίες κατέστησαν απαραίτητη την εκπαίδευση και ανάπτυξη του προσωπικού, αλλά και μια αναφορά στις αλλαγές που επήλθαν εν μέσω πανδημίας.
Στο δεύτερο μέρος, γίνεται παρουσίαση της έρευνας που διεξήχθη. Η έρευνα
πραγματοποιήθηκε με χρήση ερωτηματολογίου σε 219 εργαζομένους ανεξαρτήτως φύλου, τομέα απασχόλησης και κλάδου.Σκοπό είχε να διερευνήσει την άποψη των εργαζομένων σχετικά με τα οφέλη και να μελετήσει τα προγράμματα εκπαίδευσης και ανάπτυξης που εφαρμόζονται. Ειδικότερα προέκυψε ότι την πιο συχνή μέθοδος εκπαίδευσης αποτελούν τα σεμινάρια-εκπαίδευση online και τα σημαντικότερα οφέλη γενικότερα από την εκπαίδευση είναι η μείωση σφαλμάτων στον χώρο εργασίας, η καλύτερη διαχείριση απρόσμενων δυσκολιών και η ικανότητα αποτελεσματικότερης εκτέλεσης της εργασίας τους. Ωστόσο πολλοί εργαζόμενοι δήλωσαν πως δεν λαμβάνουν κάποια μορφή εκπαίδευσης. Σχετικά με τις μεθόδους ανάπτυξης, επικράτησε αυτή της συνεργασίας, ωστόσο κατά πλειοψηφία δηλώθηκε πως δεν προσφέρεται κάποια τέτοια μέθοδος στον εργασιακό χώρο, δημιουργώντας την υπόνοια πως αναφορικά με την ανάπτυξη και την εκπαίδευση υπάρχει δυσαρέσκεια από κάποιους. Ακολούθως βρέθηκε πως οι εργαζόμενοι που λαμβάνουν ανάπτυξη, ενισχύουν την αυτοπεποίθηση και αυτοεκτίμηση τους καθώς και ότι αντιμετωπίζουν ευκολότερα τις δυσκολίες κατά την εργασία.