Εκπαίδευση ηγετών και εργασιακή ικανοποίηση: Εμπειρική διερεύνηση.

Leaders’ training and job satisfaction: An empirical investigation (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Στέρρος, Γεώργιος
  3. Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA)
  4. 11 Σεπτεμβρίου 2022 [2022-09-11]
  5. Αγγλικά
  6. 56
  7. Σιάχου, Ευαγγελία
  8. Σιάχου, Ευαγγελία | Κυργίδου, Λύδα
  9. Εκπαίδευση Ηγετών | Εργασιακή Ικανοποίηση | Leadership Coaching | Job Satisfaction
  10. 5
  11. 32
  12. Περιέχει: πίνακες, εικόνες
  13. Management of People and Organizations: Strategic Management / Mihiotis A.
    • Υπάρχει μια σαφής αλλαγή στον σύγχρονο χώρο εργασίας και στον τρόπο με τον οποίο όλο και περισσότερες επιχειρήσεις επιλέγουν να διαχειρίζονται τα ζητήματα που σχετίζονται με το ανθρώπινο δυναμικό τους· μόλις πριν από λίγα χρόνια, οι εταιρείες και οι διευθυντές εστίασαν στην απλή παραγωγικότητα. Τώρα, ο ανθρώπινος παράγοντας και οι διαπροσωπικές σχέσεις βρίσκονται στο επίκεντρο καθιστώντας τη δυναμική των ομάδων κρίσιμο παράγοντα για την επιτυχία ή την αποτυχία της επιχείρησης. Όλο και περισσότεροι διευθυντές ή τμήματα ανθρώπινου δυναμικού συνειδητοποιούν την ανάγκη ύπαρξης πλήρως λειτουργικών ομάδων που αποτελούνται από μέλη με άψογες ηγετικές ικανότητες, υψηλή συναισθηματική νοημοσύνη και κατάλληλη νοοτροπία προσανατολισμένη στην ομάδα. Ένα προτεινόμενο εργαλείο για την ανάπτυξη αυτών των ικανοτήτων είναι η εκπαίδευση ηγετών. Ωστόσο, οι περισσότεροι εκπαιδευτές επιχειρήσεων είναι συνήθως άτομα με εταιρική εμπειρία την οποία μοιράζονται με τους πελάτες τους, και όχι εκπαιδευμένοι επαγγελματίες με ειδικότητα ψυχολογίας και εκπαίδευσης ενηλίκων που σχεδιάζουν ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα που εστιάζει στις ανάγκες κάθε εταιρείας. Αυτή η εργασία υποδηλώνει ότι η καθοδήγηση ηγεσίας είναι ένα ισχυρό εργαλείο για τους οργανισμούς ώστε να ενθαρρύνουν την αποτελεσματική επικοινωνία μεταξύ των ομάδων τους ή να παρέχουν στους διευθυντές τους τις απαραίτητες δεξιότητες για να ηγούνται των ομάδων τους. Επίσης, προτείνει ότι υπάρχει σύνδεση μεταξύ της εκπαίδευσης που βασίζεται στην ηγεσία και της ικανοποίησης από την εργασία ή άλλων αποτελεσμάτων, όπως η απόδοση και τα επιχειρηματικά κέρδη. Τα ευρήματα αυτής της εργασίας μπορούν να βοηθήσουν τις επιχειρήσεις να ρίξουν φως στο πώς η εκπαίδευση ηγετών μπορεί να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο στην οργανωτική ικανοποίηση ή στην απόκτηση πλεονεκτήματος έναντι των ανταγωνιστών και ίσως ακόμη και να τις πείσουν να ενσωματώσουν τέτοιες πρακτικές στο χώρο εργασίας τους. Επιπρόσθετα, αυτή η μελέτη επιχειρεί να ορίσει τη μορφή ενός ολοκληρωμένου προγράμματος εκπαίδευσης ηγετών και να προτείνει έναν αποτελεσματικό τρόπο μέτρησης της εργασιακής ικανοποίησης στις επιχειρήσεις. Επιπλέον, η μελέτη στοχεύει να πείσει τις εταιρείες να κατανοήσουν την αξία των αποτελεσμάτων της συλλογικής ηγεσίας και όχι μόνο να επικεντρωθούν στην ανάπτυξη μεμονωμένων ηγετών, αλλά και να επενδύσουν στη συλλογική ηγεσία, προσφέροντας ευκαιρίες εκπαίδευσης για επίπεδα κάτω από αυτά του διευθυντή/συντονιστή ομάδας. Η μελέτη παρέχει συμπεράσματα τόσο στη θεωρία όσο και στην πράξη.
    • There is a concrete shift in the modern workplace and the way that more and more businesses choose to run their HR-related affairs; just a few years ago, firms and managers focused on plain productivity. Now, the human factor and interpersonal relations are in the spotlight making group dynamics a crucial factor in business success or failure. More and more managers or HR departments realize the necessity of having fully functional teams consisting of members with impeccable leadership skills, high EQ, and a proper, team-oriented mindset. A suggested tool for the development of those competencies is leaders’ training. However, most business coaches are usually people with corporate experience that they share with their clients, and not trained professionals with a psychology and adult education specialty working on a custom-made program focused on the needs of each firm. This work suggests that leadership coaching is a powerful tool for organizations to foster effective communication between their teams or give their managers the necessary skills to lead their teams. Also, it suggests that there is a connection between leadership-based training and job satisfaction or other outcomes, like performance and business profits. The findings of this work can help businesses shed some light on how leadership coaching can play a significant role in organizational satisfaction or in gaining an advantage against competitors and maybe even convince them to incorporate such practices in their workplace. In addition, this study attempts to define the format of a complete leadership coaching program and propose an effective way of measuring job satisfaction in the firms. Moreover, the study aims to persuade firms to understand the value of the collective leadership outcomes and not just focus on individual leader development but also invest in collective leadership by offering coaching opportunities for levels under that of manager/team leader. The study provides implications for both theory and practice.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.