Οι επιπτώσεις της πανδημίας Covid-19 στην Ποιότητα της Εκπαίδευσης όπως την αντιλαμβάνονται οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών

The effects of the Covid-19 pandemic in the Quality of Education as parents/legal guardians of the students perceive them (english)

  1. MSc thesis
  2. Γιαννακοπούλου, Μαριάννα Βασιλική
  3. Διαχείριση και Τεχνολογία Ποιότητας (ΔΙΠ)
  4. 24 September 2022 [2022-09-24]
  5. Ελληνικά
  6. 106
  7. Χατζηστέλιος, Γεώργιος
  8. Αηδόνης, Δημήτριος
  9. Πανδημία Covid-19 | Ποιότητα Εκπαίδευσης | Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση | Επείγουσα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση | Γονείς/Κηδεμόνες | Γονική Συμμετοχή
  10. 1
  11. 25
  12. 48
  13. Περιέχει : σχήματα, πίνακες
    • Η πανδημία «COronaVIrus Disease 2019», η οποία είναι ακόμα σε εξέλιξη, έχει τεράστιο αντίκτυπο σε παγκόσμιο επίπεδο όσον αφορά τη δημόσια υγεία, την οικονομία, την κοινωνική ζωή και τον τρόπο λειτουργίας της εκπαίδευσης. Λαμβάνοντας υπόψη: α) τα ερευνητικά βιβλιογραφικά κενά που υπάρχουν, όσον αφορά τη γνώμη των γονέων και κηδεμόνων στην Ελλάδα, σχετικά με τις επιπτώσεις της πανδημίας στην Ποιότητα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, β) την αποτίμηση του έργου της σχολικής μονάδας μέσω του Συλλογικού Προγραμματισμού και Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού έργου 2021-2022, και το γεγονός ότι ένας από τους επιμέρους άξονες μέσω του οποίου αποτιμάται το έργο της είναι ο άξονας 5. Σχέσεις σχολείου –οικογένειας, η παρούσα έρευνα έχει ως σκοπό την καταγραφή των απόψεων των γονέων/κηδεμόνων όσον αφορά τις επιπτώσεις της πανδημίας Covid-19 στην Ποιότητα της Εκπαίδευσης (συγκεκριμένα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση). Όσον αφορά τον ερευνητικό σχεδιασμό ακολουθήθηκε η ποσοτική μέθοδος και το ερευνητικό εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε ήταν ερωτηματολόγιο αποκλειστικά κλειστού τύπου, το οποίο σχεδιάστηκε με βάση τη μελέτη της διεθνούς και εγχώριας βιβλιογραφίας καθώς επίσης και την ισχύουσα Ελληνική Νομοθεσία. Πραγματοποιήθηκε δειγματοληψία ευκολίας ή ευχέρειας σε σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Ροδόπης και συγκεκριμένα σε δύο Γενικά Λύκεια και σε δύο Επαγγελματικά Λύκεια στο Δήμο Κομοτηνής. Τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν ότι η πανδημία, σύμφωνα με την άποψη των γονέων/κηδεμόνων, φαίνεται να επηρέασε αρνητικά την επικοινωνία μεταξύ εκπαιδευτικού και των μαθητών/τριών, καθώς επίσης και την επίδοση των μαθητών/τριών που συμμετείχαν στις Πανελλήνιες Εξετάσεις. Επίσης φαίνεται ότι οι γυναίκες κατά μέσο όρο θεωρούν ότι η πανδημία επηρέασε περισσότερο αρνητικά την επίδοση των μαθητών στις Πανελλήνιες Εξετάσεις και την επικοινωνία τους με τη σχολική μονάδα, από ότι θεωρούν οι άνδρες. Η συνεισφορά της παρούσας εργασίας είναι: α) ο εμπλουτισμός της ελληνικής βιβλιογραφίας προκειμένου να ενημερωθούν οι ενδιαφερόμενοι για το συγκεκριμένο θέμα, β) τα ευρήματα της θα μπορούσαν να ληφθούν υπόψη από τις ελληνικές σχολικές μονάδες για την Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του τρέχοντος σχολικού έτους 2021-2022, έτσι ώστε να αξιοποιηθούν στον Συλλογικό Προγραμματισμό της επόμενης σχολικής χρονιάς 2022-2023 για την αποτύπωση στόχων και σχεδίων δράσεις που αφορούν στον άξονα 5. Σχέσεις σχολείου-οικογένειας.
    • The pandemic «COronaVIrus Disease 2019», which is still in progress, has a great impact worldwide as far as public health, economy, social life and the function of education is concerned. Taking into account: a) the research literature gaps that exist, concerning the opinion of parents and guardians in Greece about the consequences of the pandemic in the Quality of Secondary Education, b) the valuation of school project via collective planning and evaluation of educational project 2021-2022 and the fact that one of the individual axes through which the project is valued is the axis 5: Relationships between school and family, τhe present research is aiming at registering the points of view of parents and guardians as far as the effects of the pandemic Covid-19 in the Quality of Education is concerned (especially in the Secondary Education). The research design has followed the quantitive method and the research tool that was used was exclusively a closed type questionnaire, which was designed with a baseline study of international and domestic bibliography as well as the greek legislation. Samling of convenience was performed by school units of Secondary Education in the prefecture of Rodopi and specifically in two general High Schools and two vocational High Schools in the Municipality of Komotini. The research results show tha the pandemic, according to the opinion of parents/guardians, seem to have affected negatively the communication between teacher and students, as well as the students’ performance in the National Exams. It has also proved that the average of women consider that the pandemics has affected more negatively the performance of students in National Exams and their communication with the school unit, in contrast to men’s considerations. The contribution of the current study is: a) the enrichment of greek bliography in order to get the interested parties informed about the particular subject, b) its foundings could be taken into account by greek school units for the internal report of the current school year 2021-2022, so that they can be used in the collective planning of the next school year to capture goals and action plans relating to the axis 5: Relationships between school and family.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.