Η Αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών για την υλοποίηση της τηλεκπαίδευσης, σύγχρονης και ασύγχρονης, στην Ελληνική Δημόσια Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στην περίοδο της πανδημίας

NEW TECHNOLOGIES IN SERVICE OF REMOTE EDUCATION, SYNCHRONUS AND ASYNCHRONUS, IN GREEK PUBLIC SECONDARY EDUCATION DURING THE COVID-19 PANDEMIC (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Τεκτονίδου, Κυριακή
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 24 Σεπτεμβρίου 2022 [2022-09-24]
  5. Ελληνικά
  6. 136
  7. Γκαντζιάς, Γεώργιος
  8. Κασσαβέτη, Ορσαλία - Ελένη | Ζερβάκη, Αντωνία
  9. εξ αποστάσεως εκπαίδευση | distance education | σύγχρονη εκπαίδευση | modern education | ασύγχρονη εκπαίδευση | asynchronous education | πλατφόρμες | platforms | ΤΠΕ (Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών) | ICT (Information and Communications Technology)
  10. 1
  11. 1
  12. 69
  13. Περιέχει πίνακες
    • Η παρούσα διπλωματική εργασία ασχολείται με τη διερεύνηση της αξιοποίησης των Νέων Τεχνολογιών για την υλοποίηση της τηλεκπαίδευσης, σύγχρονης και ασύγχρονης, στην Ελληνική Δημόσια Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Αρχικά, στην εργασία γίνεται αναφορά στη διαφορά μεταξύ παραδοσιακής και σύγχρονης εκπαίδευσης και διασαφηνίζεται η έννοια της ηλεκτρονικής μάθησης. Ακολούθως επισημαίνεται η διαφορά μεταξύ σύγχρονης και ασύγχρονης εκπαίδευσης. Επίσης, παρουσιάζεται η σχέση ανάμεσα στις Νέες Τεχνολογίες και την εκπαίδευση και αναλύονται οι παράγοντες που επηρεάζουν την τεχνολογία στην εκπαίδευση. Ακόμα, παρουσιάζεται η σημασία της σύγχρονης τεχνολογίας στην εκπαίδευση και αποτυπώνονται δεδομένα σχετικά με τις απόψεις εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία και τη μάθηση με βάση την τεχνολογία. Τέλος, γίνεται αναφορά στην ενσωμάτωση των Νέων Τεχνολογιών στην εκπαίδευση και ειδικότερα στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Στο δεύτερο μέρος της εργασίας πραγματοποιούνται δύο πρωτογενείς έρευνες, ποσοτική και ποιοτική, με σκοπό τη διερεύνηση της αξιοποίησης των Νέων Τεχνολογιών για την υλοποίηση της τηλεκπαίδευσης, σύγχρονης και ασύγχρονης, στην Ελληνική Δημόσια Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στην περίοδο της πανδημίας COVID - 19. Πιο συγκεκριμένα, γίνεται προσπάθεια να αξιολογηθεί η χρήση πλατφορμών και ηλεκτρονικών εργαλείων για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση από εκπαιδευτικούς και μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Τα συμπεράσματα που προκύπτουν έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την άσκηση πολιτικής στο μέλλον της ηλεκτρονικής μάθησης στην Ελλάδα.
    • This MA thesis focuses on the investigation of the utilization of New Technologies for the implementation of distance education, synchronous and asynchronous, in the Greek Public Secondary Education. Initially, the work refers to the difference between traditional and modern education and clarifies the concept of e-learning. Moreover, the following references the difference between modern and asynchronous education is analyzed. Also, the relation between New Technologies and education is presented and the factors that influence technology in education are analyzed. Also, the importance of contemporary technology in education is presented and data on teachers’ views on technology-based teaching and learning are captured. Finally, reference is made to the integration of New Τechnologies in education and, in particular, to the integration of New Τechnologies in secondary education. In the second part of this thesis, primary quantitative as well as qualitative research is carried out in order to explore the utilization of New Technologies for implementing distance education, synchronous modern and asynchronous, in the Greek Public Secondary Education during the pandemic COVID-19. More specifically, secondary school teachers and students attempt to evaluate the use of platforms and electronic tools for distance education through the research. The conclusions that emerge are of particular interest for the policy exercise in the future of e-learning in Greece.
  15. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές