Μουσεία και Κοινωνική Αλλαγή: Ποικιλομορφία και Προσβασιμότητα, Ένταξη και Συνοχή Προς ένα μουσείο για όλους χωρίς αποκλεισμούς: Η περίπτωση του Μουσείου Τέχνης Ateneum της Εθνικής Πινακοθήκης της Φινλανδίας και της δράσης του 'Echo - Learning Finnish with the Ateneum'

Museums and Social Change: Diversity and Accessibility, Integration and Cohesion Towards a museum for all without exclusions: The case of the Ateneum Art Museum of the National Gallery of Finland and its project 'Echo - Learning Finnish with the Ateneum' (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Πάργα, Αθηνά
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 24 Σεπτεμβρίου 2022 [2022-09-24]
  5. Ελληνικά
  6. 105
  7. Κερτεμελίδου, Παρασκευή
  8. Κερτεμελίδου, Παρασκευή | Ροφούζου, Αιμιλία
  9. διαφορετικότητα | diversity | συμπερίληψη | inclusion | πολλαπλές ταυτότητες | multiple identities | προσβασιμότητα | accessibility | ηθικές πρακτικές | ethical practices | μη – προνομιούχα /ες άτομα /ομάδες | disadvantaged individuals / groups
  10. 3
  11. 17
  12. 36
  13. Περιέχει : πίνακες, εικόνες
    • Σε μια εποχή αλλεπάλληλων κρίσεων τα μουσεία καλούνται να επανεξετάσουν τον κοινωνικό τους αντίκτυπο, να αποδεχθούν τους διευρυμένους ρόλους τους και να αναλάβουν πρωτοβουλίες προς δικαιότερη πρόσβαση και περισσότερη συμπερίληψη, υλοποιώντας τη δέσμευσή τους για διασφάλιση της προστασίας της διαφορετικότητας και περαιτέρω ανάπτυξη της προσβασιμότητας. Έτσι, τις τελευταίες δύο δεκαετίες, κοινωνικά ζητήματα όπως η μετανάστευση, η ανισότητα, οι διακρίσεις, η κοινωνική δικαιοσύνη, μετακινούνται επιτακτικά στον πυρήνα της μουσειακής σκέψης και πρακτικής και ολοένα περισσότερα ιδρύματα αναζητούν να κατασκευάσουν πιο συμπεριληπτικές αφηγήσεις στο πλαίσιο ηθικά ενημερωμένων και πιο συνειδητών ερμηνευτικών προσεγγίσεων, με στόχο, τόσο την ενίσχυση ουσιαστικής συμμετοχής όσο και την επικαιροποίηση της συζήτησης σχετικά με τη διαφορετικότητα και τη συμπερίληψη. Το Μουσείο Τέχνης Ateneum της Φινλανδικής Εθνικής Πινακοθήκης αναζήτησε τρόπους να ανταποκριθεί με συγκεκριμένες δράσεις στις εκκλήσεις για πολυφωνία και πιο ισότιμη πρόσβαση στις πολιτιστικές συναντήσεις. Στο πλαίσιο αυτό πραγματοποίησε το έργο ‘Kaikuu – Learning Finnish with the Ateneum’: ένα έργο ισότητας που βασίζεται στην ανοικτότητα, στην αλληλεπίδραση και στη διαλογική εκτίμηση της τέχνης με τη χρήση απλής γλώσσας που στόχο έχει την ενδυνάμωση ατόμων με μεταναστευτικό υπόβαθρο μέσα από την ενίσχυση της ορατότητας και της γλωσσικής συμπερίληψής τους. Ταυτόχρονα, το έργο λειτουργεί ως μια διαδικασία μάθησης και κριτικού αναστοχασμού για το ίδιο το προσωπικό του μουσείου. Με αφετηρία τα παραπάνω, η παρούσα διπλωματική εργασία επιχειρεί να διερευνήσει τη δυνατότητα του σύγχρονου μουσείου να αντικατοπτρίσει τη διαφορετικότητα ως το πλαίσιο για όσο το δυνατόν πιο απρόσκοπτες μουσειακές εμπειρίες που λαμβάνουν υπόψη τους τη φωνή μη-προνομιούχων ατόμων και ομάδων που προηγουμένως υπήρξαν περιθωριοποιημένες ή / και αποκλεισμένες. Εφόσον οι μουσειακοί οργανισμοί αντιληφθούν το αναξιοποίητο δυναμικό τους και αναπτύξουν πρακτικές συμπερίληψης σε διαδικασίες και προγράμματα σε ένα πλαίσιο διεπιστημονικό και διαπολιτισμικό που αναγνωρίζει πολλαπλές ταυτότητες, ερμηνείες και νοήματα, ενδεχομένως να μπορέσουν να συνεισφέρουν σε πιο συνεκτικές κοινωνίες.
    • In an era of successive crises, museums are being called upon to reconsider their social impact, accept their expanded roles and take initiatives towards fairer access and greater inclusion, fulfilling their commitment to safeguarding diversity and further developing accessibility. Thus, in the last two decades, social issues such as immigration, inequality, discrimination, social justice, have urgently moved to the core of museum thought and practice, and an increasing number of institutions are seeking to construct more inclusive narratives within ethically informed and more conscious approaches, aiming at both enhancing effective participation and updating the debate on diversity and inclusion. The Ateneum Art Museum of the Finnish National Gallery has sought ways to respond to calls for pluralism and more equal access to cultural encounters with concrete actions. In this context, the museum conducted the project ‘Kaikuu - Learning Finnish with the Ateneum’: an equality project based on openness, interaction and dialogic appreciation of art with the use of simple language that aims to empower people with a migrant background through their visibility and linguistic inclusion. At the same time, the project serves as a learning and critical reflection process for the museum staff itself. Based on the above, this dissertation attempts to explore the potential of the contemporary museum to reflect diversity as the context for as seamless museum experiences as possible taking into consideration the voices of disadvantaged individuals and groups previously marginalized or / and excluded. If museum organisations realize their untapped potential and develop practices of inclusion in processes and programs in an interdisciplinary and intercultural context that recognizes multiple identities, interpretations, and meanings, they may be able to contribute to more cohesive societies.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.