Διερεύνηση των αντιλήψεων και των στρεσσογόννων ερεθισμάτων των παιδιών και εφήβων για εμβολιασμό κατά του Covid-19 και η εφαρμογή των μέτρων πρόληψης στην καθημερινή τους ζωή

Investigation of perceptions and stressful stimuli of children and adolescents for vaccination against Covid-19 and the implementation of preventive measures in their daily lives (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΝΑΣΙΟΥ, ΕΛΕΝΗ
  3. Διοίκηση Μονάδων Υγείας (ΔΜΥ)
  4. 14 Μαίου 2022 [2022-05-14]
  5. Ελληνικά
  6. 186
  7. ΝΤΑΦΟΓΙΑΝΝΗ , Χρυσούλας
  8. ΚΑΡΑΔΗΜΑΣ, ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ
  9. Κορονοϊός, Covid-19, απόψεις, εμβολιασμός, εμβολιασμός κατά του Covid-19, απόψεις γονέων, απόψεις παιδιών, συναισθηματική κατάσταση, άγχος, στρες, κατάθλιψη, μέτρα πρόληψης, διστακτικότητα εμβολιασμού, αποδοχή εμβολιασμού | Coronavirus, Covid-19, views, vaccination, vaccination against Covid-19, views of parents, views of children, emotional state, anxiety, stress, depression, preventive measures, vaccination hesitation, acceptance of vaccination
  10. 62
  11. Περιέχει:πίνακες, διαγράμματα, εικόνες
    • Περίληψη Εισαγωγή: Η υψηλή εμβολιαστική κάλυψη κατά της νόσου του κορονοϊού τόσο του ενήλικου πληθυσμού όσο και των παιδιών θα επιφέρει θετικά αποτελέσματα ως προς την αντιμετώπιση και τον περιορισμό του ιού Sars-Cov-2, του ιού που προκαλεί την νόσο του κορονοϊού. Η σωστή ενημέρωση, η εξασφάλιση της αποτελεσματικότητας και της ασφάλειας του εμβολίου κατά του κορονοϊού (Covid-19) αλλά και η εμπιστοσύνη στο σύστημα και στις αρχές θα συμβάλλουν στην προώθηση, στην αποδοχή του εμβολίου και την συναισθηματική αναπτέρωση του πληθυσμού. Σκοπός: Σκοπός και στόχος της συγκεκριμένης μελέτης είναι η διερεύνηση των απόψεων των παιδιών και των εφήβων από 9-18 ετών ως προς τον εμβολιασμό τους κατά της νόσου του κορονοϊού (Covid-19). Επιπλέον στόχος είναι η διερεύνηση και η ανάδειξη των στρεσσογόννων ερεθισμάτων καθώς επίσης και η ανάδειξη των γνώσεων τους σχετικά με τα μέτρα πρόληψης που έχουν συσταθεί από τις αρμόδιες αρχές και η τήρηση αυτών από τα παιδιά και τους εφήβους στην καθημερινότητα τους. Μεθοδολογία: Πρόκειται για μία ποσοτική συγχρονική μελέτη. Χρησιμοποιήθηκε δείγμα ευκολίας μέσω της δια ζώσης αλλά και της ηλεκτρονικής συμπλήρωσης του ερωτηματολογίου. Η συλλογή των δεδομένων πραγματοποιήθηκε μέσω της συμπλήρωσης ενός ανώνυμου ερωτηματολογίου από τους συμμετέχοντες το χρονικό διάστημα μεταξύ Δεκεμβρίου 2021 - Φεβρουαρίου 2022. Το εργαλείο της μελέτης αποτελείται από 1 έως 132 ερωτήσεις και περιελάμβανε 12 ερευνητικά εργαλεία: α) την πρώτη ενότητα και τα δημογραφικά στοιχεία, β) τη δεύτερη ενότητα με τις ερωτήσεις που ερευνούν τις απόψεις για τον κίνδυνο νόσησης με Covid-19, γ) την τρίτη ενότητα με την επάρκεια σε μέτρα προστασίας και τις γνώσεις ως προς την αντιμετώπιση της πανδημίας, δ) την τέταρτη ενότητα που ερευνά τις απόψεις ως προς την αποτελεσματικότητα των μέτρων πρόληψης, ε) την πέμπτη ενότητα και τις ερωτήσεις σχετικά με τις στρατηγικές πρόληψης που έχει ή που είχε σκοπό να υιοθετήσει το κάθε παιδί, στ) την έκτη ενότητα και τις στρατηγικές πρόληψης που υιοθέτηθηκαν από το σχολείο όπου φοιτούσε κάθε παιδί, η) την έβδομη ενότητα με την ψυχολογική υποστήριξη και την εκπαίδευση των παιδιών στα μέτρα πρόληψης, θ) την όγδοη ενότητα και το ερωτηματολόγιο θετικής και αρνητικής συναισθηματικής κατάστασης (Positive and Negative Affect Scale - PANAS), ι) την ένατη ενότητα και το ερωτηματολόγιο DASS-21, Depression anxiety stress Scale – DASS, (S. H. Lovibond & P. F. Lovibond), κ) την δέκατη ενότητα που περιλαμβάνει την κλίμακα ψυχικής ανθεκτικότητας (The Brief Resilience Scale - BRS), λ) την ενδέκατη ενότητα με τις ερωτήσεις αισιοδοξίας, (life orientation test), και μ) τη δωδέκατη ενότητα με τις ερωτήσεις για τις στρατηγικές αντιμετώπισης του στρες κατά την περίοδο της πανδημίας Covid-19. (Brief COPE questionnaire – Kapsou, M. et al., 2010). Για τη διενέργεια της στατιστικής ανάλυσης χρησιμοποιήθηκε το στατιστικό πρόγραμμα SPSS 22.0. Για τον έλεγχο της σχέσης δυο ποσοτικών μεταβλητών χρησιμοποιήθηκε ο συντελεστής συσχέτισης του Spearman (rho). Επίσης χρησιμοποιήθηκε η ανάλυση της γραμμικής παλινδρόμησης (linear regression analysis) για την εύρεση ανεξάρτητων παραγόντων που σχετίζονται, με τη στάση απέναντι στον εμβολιασμό, τη βαθμολογία επάρκειας και αποτελεσματικότητας των προληπτικών μέτρων, τη χρήση των προληπτικών μέτρων, τα θετικά και αρνητικά συναισθήματα από τα οποία προέκυψαν οι συντελεστές εξάρτησης (β) και τα τυπικά σφάλματά τους (standard errors=SE). Η ανάλυση της γραμμικής παλινδρόμησης έγινε με τη χρήση λογαριθμικών μετασχηματισμών. Η εσωτερική αξιοπιστία των ερωτηματολογίων ελέγχθηκε με τη χρήση του συντελεστή a του Cronbach’s. Τέλος τα επίπεδα σημαντικότητας είναι αμφίπλευρα και η στατιστική σημαντικότητα τέθηκε στο 0,05. Αποτελέσματα: Από τους 176 μαθητές που συμμετείχαν στην έρευνα το 54,5% των μαθητών ήταν κορίτσια και το 44,9% ήταν αγόρια. Από αυτά τα παιδιά το 53,8% ανήκαν στην ηλικιακή ομάδα των 12-5 ετών, το 25,4% ανήκε στα παιδιά ηλικίας 9-11 ετών και το 20,8% ήταν από 16 ετών και πάνω. Η πλειονότητα των μαθητών πήγαινε στην Α’ γυμνασίου, με το ποσοστό των μαθητών να είναι 18,8%, το 3,4% των μαθητών πήγαινε στην Τετάρτη δημοτικού, το 8,5% των μαθητών πήγαινε στην Πέμπτη δημοτικού, το 13,1% των μαθητών πήγαινε στην έκτη δημοτικού, το 10,8% των μαθητών πήγαινε στην Β’ Γυμνασίου, το 17,6% των μαθητών πήγαινε στην Γ’ Γυμνασίου, το 8,0% των μαθητών πήγαινε στην Α’ Λυκείου, το 5,7% των μαθητών πήγαινε στην Β’ Λυκείου και το 14,2% των μαθητών πήγαινε στην Γ’ Λυκείου. Από το σύνολο των μαθητών το 34,1% είχαν ήδη εμβολιαστεί, το 10,3% των μαθητών ανυπομονούσε να κάνει το εμβόλιο, το 34,5% ήταν πρόθυμο να κάνει το εμβόλιο κατά του κορονοϊού, ενώ το 8,0% ήταν κατά του εμβολίου του κορονοϊού. Όσον αφορά την ψυχολογική τους κατάσταση, το 90,3% ένιωθε ότι ανήκει στο σχολικό σύνολο, το 19,3% είχε βιώσει σχολικό εκφοβισμό και το 12,5% ένιωθε μοναξιά. Σχετικά με την επάρκεια και την αποτελεσματικότητα, τα ποσοστά συμφωνίας κυμαίνονταν από 56,6% μέχρι 73,3% και 52,8% μέχρι 90,9% αντίστοιχα. Από το σύνολο των μαθητών το 96% έπλενε τα χέρια του σωστά και συχνά και το 88,6% χρησιμοποιούσε αλκοολούχο διάλυμα χεριών για την αντισηψία τους. Το 96,6% των μαθητών δήλωσε ότι οι τάξεις αερίζονταν με άνοιγμα παραθύρων και το 95,4% έκανε χρήση της μάσκας προστασίας. Επιπλέον το 21,0% των μαθητών είχε κάποια ψυχολογική υποστήριξη από το σχολείο για την πίεση που βίωνε με την εφαρμογή των μέτρων για την πρόληψη του COVID-19 και στο 39,2% γινόταν ψυχολογική υποστήριξη από το σπίτι. Το 26,1% των μαθητών είχε ειδική εκπαίδευση για την εφαρμογή μέτρων πρόληψης της μετάδοσης του COVID-19 στο χώρο του σχολείου και το 74,9% εφάρμοζε τα μέτρα πρόληψης για τον COVID-19 στο χώρο του σπιτιού του. Τα ποσοστά συμφωνίας κυμαίνονταν από 9,7% μέχρι 75,0%. Φυσιολογικά έδειξαν να είναι τα επίπεδα κατάθλιψης του 63,9% των μαθητών όπως επίσης φυσιολογικά ήταν και τα επίπεδα άγχους στο 71% των μαθητών και του στρες στο 73,4% των μαθητών. Συζήτηση: Στην πλειονότητα τους τα παιδιά θεωρούσαν την πανδημία του Covid-19 μια πολύ σοβαρή κατάσταση γεγονός που έρχεται σε αντίθεση με τη θέση τους σχετικά με το αν νιώθουν επιρρεπείς να κολλήσουν από Covid-19. Γενικά τα παιδιά δείχνουν θετικά ως προς τον εμβολιασμό τους κατά του Covid-19, με ένα μικρό ποσοστό να δηλώνει διστακτικό ως προς αυτόν. Όσον αφορά την επάρκεια και την αποτελεσματικότητα των μέτρων πρόληψης και προστασίας από τα παιδιά στη σχολική κοινότητα δεν υποστηρίζεται από το σύνολο τους καθώς θεωρούν πως δεν γίνεται η πλήρης εφαρμογή τους εκεί. Σαν μεμονωμένες οντότητες τα παιδία εφάρμοζαν τα μέτρα προστασίας και τους κανόνες υγιεινής στην καθημερινότητα τους επιτυγχάνοντας την προστασία τους από τον Covid-19. Όσον αφορά την ψυχολογική και συναισθηματική τους κατάσταση γενικότερα, η ψυχική υγεία των μαθητών επηρεάστηκε σημαντικά από την αντιμετώπιση έκτακτων αναγκών δημόσιας υγείας που απαιτούσαν ιδιαίτερη προσοχή, βοήθεια και υποστήριξη από την κοινωνία, τις οικογένειες και την εκπαιδευτική κοινότητα. Συμπεράσματα: Η γνώση των γονέων και των παιδιών σχετικά με τον εμβολιασμό κατά του κορονοϊού και τα μέτρα πρόληψης και προστασίας για τον κορονοϊού χρίζουν βελτίωσης. Η σωστή καθοδήγηση, ενημέρωση και πληροφόρηση αυτών μέσω ειδικών στρατηγικών προγραμμάτων που θα δημιουργηθούν από το εθνικό σύστημα υγείας θα επιφέρουν το προσδόκιμο αποτέλεσμα.
    • Abstract Introduction: High vaccination coverage against coronavirus disease in both the adult population and children will have positive effects in treating and limiting the Sars-Cov-2 virus, the virus that causes coronavirus disease. Proper information, ensuring the effectiveness and safety of the coronavirus vaccine (Covid-19) but also trust in the system and the authorities will contribute to the promotion and acceptance of the vaccine and the emotional revitalization of the population. Aim: The aim and purpose of this study is to investigate the views of children and adolescents aged 9-18 years regarding their vaccination against coronavirus disease (Covid-19). An additional goal is to investigate and highlight stressful stimuli as well as to highlight their knowledge about the prevention measures set up by the competent authorities and their observance by children and adolescents in their daily lives. Methodology: This is a quantitative synchronous study. A sample of convenience was used through the live and online completion of the questionnaire. The data collection was carried out by completing an anonymous questionnaire by the participants between December 2021 - February 2022. The study tool consists of 124 questions and included 12 research tools: a) the first section and demographic data, b) the second section with questions examining views on the risk of Covid-19 disease, c) the third section with adequacy in protection measures and knowledge on dealing with the pandemic, d) the fourth section examining views with to the effectiveness of prevention measures, e) the fifth module and questions about the prevention strategies that each child has or intended to adopt, f) the sixth module and the prevention strategies adopted by each child , h) the seventh section with the psychological support and education of children in prevention measures, i) the eighth section and the Positive and Negative Affect Scale (PANAS) questionnaire, the ninth section and the DASS-21, Depression anxiety stress Scale - DASS questionnaire (S. H. Lovibond & PF Lovibond), k) the tenth section that includes the Brief Resilience Scale (BRS), l) the eleventh section with the questions of optimism, (life orientation test), and m) the twelfth section with questions about coping strategies during the Covid-19 pandemic. (Brief COPE questionnaire - Kapsou, M. et al., 2010). The statistical program SPSS 22.0 was used to perform the statistical analysis. The Spearman correlation coefficient (rho) was used to control the relationship between two quantitative variables. Linear regression analysis was also used to find independent factors related to the attitude towards vaccination, the adequacy rating and effectiveness of preventive measures, the use of preventive measures, the positive and negative emotions of which dependence coefficients (b) and their standard errors (standard errors = SE) were obtained. The linear regression analysis was performed using logarithmic transformations. The internal reliability of the questionnaires was tested using Cronbach's coefficient a. Finally, the significance levels are bilateral and the statistical significance was set at 0.05. Results: Of the 176 students who participated in the survey, 54.5% of the students were girls and 44.9% were boys. Of these children, 53.8% belonged to the age group of 12-5 years, 25.4% belonged to children aged 9-11 years and 20.8% were 16 years and older. Of the total number of students, 34.1% had already been vaccinated, 10.3% of students were looking forward to getting the vaccine, 34.5% were willing to get the coronavirus vaccine, and 8.0% were against of the coronavirus vaccine. Regarding their psychological condition, 90.3% felt that they belonged to the school, 19.3% had experienced school bullying and 12.5% ​​felt lonely. In terms of adequacy and effectiveness, the agreement rates ranged from 56.6% to 73.3% and 52.8% to 90.9% respectively. Of the total number of students, 96% washed their hands properly and frequently and 88.6% used an alcoholic hand solution to disinfect them. 96.6% of the students stated that the classrooms were ventilated by opening windows and 95.4% used the protection mask. In addition, 21.0% of the students had some psychological support from the school for the pressure they experienced with the implementation of the measures for the prevention of COVID-19 and in 39.2% there was psychological support from home. 26.1% of the students had special training for the implementation of measures to prevent the transmission of COVID-19 at school and 74.9% applied the prevention measures for COVID-19 at home. The agreement rates ranged from 9.7% to 75.0%. The depression levels of 63.9% of the students were normal, as well as the stress levels of 71% of the students and the stress levels of 73.4% of the students. Conclusions: The knowledge of parents and children about coronavirus vaccination and coronavirus prevention and protection measures needs to be improved. Properly guiding, informing and informing them through special strategic programs that will be created by the national health system will bring the expected results.
  13. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές