Σχεδιασμός, υλοποίηση, αξιολόγηση διαδραστικής εφαρμογής για ανάπτυξη δεξιοτήτων υπολογιστικής σκέψης

Design and implementation of an application for developing computational thinking skills (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Πετρουλάκης, Νικόλαος
  3. Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΛΣ)
  4. 25 Σεπτεμβρίου 2022 [2022-09-25]
  5. Ελληνικά
  6. 121
  7. Λαζαρίνης, Φώτιος
  8. Λαζαρίνης, Φώτιος | Φωκά, Αμαλία
  9. Υπολογιστική σκέψη | αλγόριθμοι | επίλυση προβλήματος | δεξιότητες | STEM | JavaScript | Html | CSS | προγραμματισμός | επιστήμη των υπολογιστών
  10. 3
  11. 4
  12. 92
  13. Περιέχει : πίνακες, διαγράμματα, εικόνες
    • Βασικός σκοπός της παρούσας διπλωματικής είναι ο σχεδιασμός και η υλοποίηση μιας διαδραστικής εφαρμογής η οποία θα βοηθά μαθητές (δημοτικού στην τρέχουσα εργασία) να αναπτύξουν και να βελτιώσουν την υπολογιστική τους σκέψη (computational thinking). Μέσα από την εφαρμογή θα μπορούν να κατανοούν κάποιες βασικές έννοιες όπως αφαίρεση, αναγνώριση προτύπων, αλγόριθμοι, επανάληψη, υπολογισμός μεγίστου –ελαχίστου κ.α.. Η εφαρμογή παρουσιάζει κάποια προβλήματα – γρίφους και μέσα από ένα σενάριο μάθησης οδηγεί τους μαθητές να σκεφτούν υπολογιστικά. Η ανάπτυξη έχει πραγματοποιηθεί σε διάφορα επίπεδα, όπου κάθε επίπεδο έχει στόχο τον προβληματισμό των μαθητών σχετικά με κάποιο ζήτημα και την πρόταση λύσεων που θα λύνουν το πρόβλημα. Στα πλαίσια της πτυχιακής γίνεται προσπάθεια για θεωρητική προσέγγιση της έννοιας της υπολογιστικής σκέψης με ιστορική αναδρομή και ανάλυση των εννοιών που την απαρτίζουν. Επίσης γίνεται εκτενής μελέτη για την εφαρμογή της υπολογιστικής σκέψης στην εκπαίδευση και αναφορά σχετικών εργασιών για βελτίωση της υπολογιστικής σκέψης. Κατόπιν αναλύεται διεξοδικά η σχεδίαση και υλοποίηση της εφαρμογής αναφορικά με τις τεχνολογίες που αναπτύχθηκαν, και τέλος πραγματοποιείται αξιολόγηση από μαθητές και εξαγωγή από τα αποτελέσματα χρήσιμων συμπερασμάτων όπως η κατανόηση των εννοιών από τους χρήστες-μαθητές, η διαδραστική εμπειρία κ.α.
    • The main purpose of this diploma is to design and implement an interactive application that will help students (elementary in current thesis) to develop and improve their computational thinking. Through the application they will be able to understand some basic concepts such as subtraction, pattern recognition, algorithms, repetition, maximum-minimum calculation, etc. The application presents some problems and through a learning scenario leads the students to think computationally. The development has taken place at different levels and each level aims at students' reflection on an issue and proposing solutions that will solve the problem. In the context of the dissertation, an attempt is made for a theoretical approach to the concept of computational thinking with a historical background and analysis of the concepts that make it up. There is also an extensive study on the application of computational thinking in education and reference to related work to improve computational thinking. Then the design and implementation of the application in relation to the technologies developed is analyzed in detail, and finally there is an evaluation by students and extraction from the results of useful conclusions such as the understanding of the concepts by the user-students, the interactive experience etc.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.