Μικροϋπηρεσίες | Microservices | Συστημα Διαχείρισης Μάθησης | Learning Management System | Μεγάλα Δεδομένα | Big Data
47
Περιέχει : πίνακες, εικόνες, διαγράμματα
Η σύγχρονη κοινωνική πραγματικότητα έχει επιβάλλει σε πολλές δραστηριότητες που παραδοσιακά απαιτούσαν φυσική παρουσία, συμπεριλαμβανομένης και της εκπαίδευσης, μια στροφή στην ψηφιακή πραγματικότητα. Καθώς η εκπαίδευση αποτελεί πρωταρχικής σημασίας για την εξέλιξη μιας κοινωνίας, είναι απαραίτητο η βιομηχανική κοινότητα καθώς και η ακαδημαϊκή κοινότητα να ενώσουν τις δυνάμεις τους για την εξέλιξη της ήδη υπάρχουσας γνώσης αναφορικά με τα Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης ως προς την ανάπτυξη τους κατά τέτοιο τρόπο ώστε να μπορούν να ανταπεξέλθουν καταστάσεις πίεσης, όπως της μαζικής τους χρήσης λόγω της έξαρσης του SARS-CoV-2. Τα σημερινά Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης, δε συμβαδίζουν με την εποχή των Big Data, η οποία έκανε την παρουσία της με την εμφάνιση του Web 2.0, και την την αλληλεπίδραση των χρηστών με το Διαδίκτυο. Η διπλωματική αυτή εργασία, παρουσιάζει ένα πρωτοπόρο τεχνολογικό πλαίσιο, με την ονομασία MILMS, το οποίο βασίζεται στην αρχιτεκτονική των μικροϋπηρεσιών και είναι σχεδιασμένο ώστε να περιλαμβάνει σύγχρονες τεχνολογίες και εργαλεία και να παρέχει επεκτασιμότητα, ευελιξία, συνεχή διαθεσιμότητα και αδιάλλειπτη ενημέρωση. Επιπρόσθετα, παρουσιάζεται η ανάπτυξη και υλοποίηση μέρους απο το παραπάνω τεχνολογικό πλαίσιο, ανοίγωντας το δρόμο προς την μελλοντική του αξιοποίηση και περαιτέρω έρευνα.
Contemporary social reality has imposed a shift on many activities, which traditionally required physical presence towards virtual world, education included. Since education is of paramount importance for the development of a society, it is necessary for the industrial and academic communities to join their forces for the development of the existing knowledge about Learning Management Systems so that they could withstand stressed conditions, like their massive use due to SARS-CoV-2 pandemic. Present-day Learning Management Systems have not kept pace with the Big Data era, which arose with the Web 2.0 emergence and the user interaction with the Web. This study introduces a novel framework of the state-of-the-art technologies and tools, named MILMS based on microservices and designed for scalability, agility, high availability and continuous delivery. Additionally, the implementation and deployment for a part of the framework is presented, paving the way for future exploitation and research.
Ανάπτυξη ενός Συστήματος Διαχείρισης Μάθησης με την Αρχιτεκτονική των Μικροϋπηρεσιών με τη χρήση της στοίβας MEAN