Η Διασφάλιση Ποιότητας στον Ευρωπαϊκό Χώρο Ανώτατης Εκπαίδευσης

Quality Assurance in European Higher Education Area (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γιαννακοπούλου, Παναγιώτα
  3. Διαχείριση και Τεχνολογία Ποιότητας (ΔΙΠ)
  4. 30 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-30]
  5. Ελληνικά
  6. 81
  7. Φραγκάκη, Αργυρώ
  8. Φραγκάκη, Αργυρώ | Καρκαλούσος, Πέτρος
  9. Διασφάλιση Ποιότητας, Ευρωπαϊκός Χώρος Ανώτατης Εκπαίδευσης, Διαδικασία της Μπολόνια | Quality Assurance, European Higher Education Area, Bologna Process
  10. 2
  11. 48
  12. Περιέχει: πίνακες, διαγράμματα
    • Πολλές μελέτες έχουν ασχοληθεί με το θέμα του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης. Τα τελευταία 20 χρόνια η πλειοψηφία των μελετών εστιάζει στην ανάλυση της μορφολογίας του. Ωστόσο, οι γνώσεις μας γύρω από τη μεταβατική φάση του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης παραμένουν περιορισμένες. Ανεπαρκής, επίσης, κρίνεται η έρευνα στον τομέα της Διασφάλισης Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Σε αυτήν την μελέτη, επισκεφτήκαμε κάποια σημεία με στόχο να αποσαφηνίσουμε τη δομή και τις λειτουργίες του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης και να εμβαθύνουμε περισσότερο στη Διασφάλιση Ποιότητας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα, τα κυρίως κεφάλαια της εργασίας χωρίζονται σε τρία εννοιολογικά μέρη. Στο πρώτο μέρος, γίνεται μια ανασκόπηση του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης και όλων των συνιστωσών του και παρατηρείται η εξέλιξη του από την Διακήρυξη της Μπολόνια έως σήμερα. Στο δεύτερο και σημαντικότερο μέρος της εργασίας, συζητείται η ποιότητα στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Γίνεται αναφορά στην εξωτερική και εσωτερική Διασφάλιση Ποιότητας αλλά και στην συνεισφορά του εργασιακού τομέα στο συγκεκριμένο θέμα. Στο τρίτο και τελευταίο κομμάτι, αναφέρουμε ευκαιρίες και προοπτικές που ακολουθούν το πέρας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και αφορούν στη Δια Βίου Μάθηση και την απασχολησιμότητα. Γενικά, η παρούσα διπλωματική εργασία στόχο έχει να διαφωτίσει σε μεγαλύτερο βαθμό την ποιότητα της Ανώτατης Εκπαίδευσης στην Ευρώπη. Ωστόσο, απαιτείται επιπλέον ανάλυση για να προβλέψουμε μελλοντικές εξελίξεις της τωρινής κατάστασης των πραγμάτων.
    • Many surveys have been conducted on the European Higher Education Area. In the last 20 years, the majority of them have focused on the analysis of its form. However, our understanding of the transitional phase of the European Higher Education Area is still limited. Moreover, the investigation in the sector of Quality Assurance in Higher Education is considered insufficient. In this thesis, we visited some points so as to clarify the structure and functions of the European Higher Education Area and deepen our knowledge in the field of Quality Assurance in the tertiary education. More specifically, the main chapters of this thesis are grouped in three conceptual parts. In the first part, we are reviewing the European Higher Education Area and all of its aspects for the period following the Bologna Declaration. In the second and most important part, quality is greatly discussed as an essential tool of higher education institutions. External and internal quality assurance are analysed and so is the contribution of the labour market to this matter. In the third and final part, we mention opportunities and prospects following tertiary education and which apply to Lifelong learning and employability. Overall, this study aims to elucidate to a greater extent the quality of Higher Education in Europe. Nevertheless, further analysis is required in order to foresee future advancements of the current state of the art.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.